【题目】根据如图回答问题:
(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是 ,反应的化学方程式 ;
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是 ,请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,验证集气瓶中CO2是否收满的方法是 .
(3)用制取的二氧化碳进行如下实验:
①实验(Ⅱ)中溶液变 色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液变为 色,解释出现此现象的原因 .
【答案】(1)酒精灯;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)将集气瓶正放,用向上排空气法收集;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(3)①红;②紫;碳酸不稳定,受热分解生成二氧化碳,所以溶液由红色变为紫色.
【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,而装置中没有加热的仪器,所以还需增加酒精灯,同时生成锰酸钾和二氧化锰,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集,所以应将集气瓶正放;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(3)①二氧化碳与水反应可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红;
②碳酸不稳定,受热分解又可生成二氧化碳和水,所以溶液由红色会变为紫色;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)请用元素或化学式表示。
(1)2个氮原子:__________;
(2)3个氧分子:__________;
(3)五氧化二磷:__________;
(4)天然气或沼气的主要成分:__________。
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【题目】燃烧时人类获取能量的重要反应在生活和生产中应用广泛.
(1)硫磺在氧气中燃烧时的现象 ,文字表达式为 ;
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ,实验现象为 ,实验时集气瓶底加少量水的原因是 .
(2)工业生产上使用氧炔焰切割或焊接金属.其原理是以乙炔气体作燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙炔燃烧,产生二氧化碳和水,同时释放出3000℃的高温,可熔化金属.请写出乙炔燃烧的文字表达式 .该反应体现了氧气的 性.
氧气瓶中的氧气来自于工业制备,工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于 变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图1所示实验装置图回答问题:
(1)仪器a的名称为 ,b的名称为 ,c的名称 .
(2)若实验室用高锰酸钾固体制取氧气,应选用的发生装置是(填序号) ,收集干燥的氧气最好选(填序号) ,该化学反应的文字表达式 ;
制备氧气的操作步骤是:A检查装置气密性;B装药品;C固定试管,链接仪器;D加热;E用排水法收集气体;F. ;G. .
(3)检验装置气密性的操作如图2所示,先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 ,松开手后,导管内有一段上升液柱,证明该装置气密性良好.
(4)若实验室选用无色的过氧化氢溶液和黑色的二氧化锰固体混合的方法制取氧气,写出所涉及的反应原理的文字表达式 .
(5)若用C装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是 .
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【题目】某学生欲称4.3g氯化钠,他在左边托盘上放了4g砝码,又把游码移到0.3g处,然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡,这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g
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【题目】通过一个多星期的化学学习,我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”,请回答下列问题:
(1)如图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:
①厨房清洁剂显 性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈 色.
②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (填“强”或“弱”).
③测量苹果汁pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,会使pH偏 (“大”或“小”).
(2)焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈,写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 ,铁制品除锈时 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做 ,该变化是 变化;同时,氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质,请写出变质的化学方程式 .
(4)“洁厕灵”用于除污垢,去异味,有效成分为盐酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分为氢氧化钠,二者不能混合使用,其原因是 (用化学方程式回答).
(5)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)常用于治疗胃酸过多症,写出Al(OH)3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 .
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