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    A、B、C、D、E五中物质之间的变化关系如图所示，其中B、C、D是单质，C为钢铁的主要成分．试回答：
    （1）D、E的化学式是：D
     
    ，E
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：C→B：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据C为钢铁的主要成分，C是单质，则C是铁；A通电会生成单质B、D，所以A可能是水，B、D是氢气或氧气中的一种，铁能转化成B，由铁能与酸反应生成氢气，则B是氢气，D是氧气，氧气和铁反应会生成四氧化三铁，E是四氧化三铁，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：C为钢铁的主要成分，C是单质，则C是铁；A通电会生成单质B、D，所以A可能是水，B、D是氢气或氧气中的一种，铁能转化成B，由铁能与酸反应生成氢气，则B是氢气，D是氧气，氧气和铁反应会生成四氧化三铁，E是四氧化三铁．
    （1）D、E分别是氧气、四氧化三铁，其化学式分别是O2、Fe3O4．
    （2）C→B，可通过铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气的方法实现转化，反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）．
    故答案为：（1）O2，Fe3O4；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）．
    点评：本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有游离态氧元素的物质是（　　）
    A、H2
    B、O2
    C、H2O
    D、H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有如图五种装置：

    （1）实验室制CO2的原料是
     
    和
     
    ．并用
     
    和
     
     组合制取二氧化碳的装置，若需在实验过程中添加酸，需在装置中添加
     
    （填仪器名称），反应方程式为
     
    ；某同学发现，以上实验中集气瓶内的CO2无法收满，原因可能是：①
     
    ②
     
    ．
    （2）若将木炭与氧化铜反应，并验证生成物，则应选择的装置为
     
    和
     
    组合，相应现象是：①
     
    ②
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ，此反应中还原剂是
     
    ；氧化剂是
     
    ；此装置若温度不够，应如何改进
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是（　　）
    A、硫酸铜制氧化铜：Mg（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+MgSO4  复分解反应
    B、用天然气做燃料：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2 化合反应
    C、用碱液吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O  复分解反应
    D、不能用铁桶装硫酸铜溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体常用的装置如图示，请回答下列问题：（选用装置时填字母编号）

    ①写出仪器a的名称是
     
    ．
    ②写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，收集二氧化碳的装置是
     
    （填序号），该方法利用的二氧化碳性质是
     
    ．
    ③上述发生装置中不能用于实验室制二氧化碳的是
     
    （填字母编号），若用装置D制二氧化碳，石灰石放在
     
    （填甲、乙或丙）处．
    ④实验室在常温下用块状电石（CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须控制反应速度否则容易引起装置炸裂．你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    （填字母编号）．该反应同时生成氢氧化钙，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    ⑤用装置F收集氧气，操作的正确顺序为
     
    （填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中．
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中．
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究
    ①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是
     
    ．
    A、反应物是固体                       B、在空气中反应且只消耗氧气
    C、燃烧有明显现象                     D、生成物不是气体
    ②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．红磷燃烧的化学方程式是
     
    ，有关分析合理的是
     
    ．
    A、都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体
    B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大
    C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
    D、乙比甲更节约能源

    ③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹．反应前后各数据及结论如下．
    玻璃管中原有
    空气的体积    		注射器中气体的体积结论
    反应前反应后

     
    mL    		40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：
    （1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生．观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有
     
    的性质．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （2）关闭C开打E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
    【查阅资料】二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气．
    【实验探究】要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入
     
    ，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到
     
    ，写出该反应的化学方程式
     

    【实验结论】反应后F中的固体物质含有碳酸根离子．二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律．请回答：
    ①图一是电解水的实验装置，反应的化学方程式是
     
    ，检验b处气体的方法是
     
    ．
    图二是电解水的微观变化过程，正确的顺序是
     
    （填编号）．

    图一图二图三
    ②图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
    A处看到的现象是
     
    ，说明一氧化碳具有
     
    性．B处反应的化学方程式是
     
    ，C处尾气处理的目的是
     
    ．

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