分析 (1)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,氧气的密度比空气大进行分析;
(2)根据检验装置气密性的正确操作进行分析;
(3)根据C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离进行分析;
(4)根据二氧化碳的密度比饱和碳酸氢钠溶液的密度小进行分析.
解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧气的密度比空气大,所以用D装置直接收集气体,则氧气应从D装置的g口通入;
(2)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置不漏气;
(3)C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离,所以实验室制取二氧化碳气体时,改用C装置代替B装置的最大优点是:可以控制反应发生与停止,故选:C;
(4)二氧化碳的密度比饱和碳酸氢钠溶液的密度小,所以用D装置排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集CO2气体,气体应从h通入.
故答案为:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,g;
(2)不漏气;
(3)C;
(4)h.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由四种元素组成 | B. | 一个分子中含一个氧分子 | ||
C. | 一个分子由22个原子构成 | D. | 属于有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的水储量是丰富的,但是可利用的淡水资源是有限的 | |
B. | 实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 | |
C. | 用肥皂水可区分硬水和软水 | |
D. | 硬水经过过滤后就能变成软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 操作Ⅰ是过滤,将固体分离除去 | |
B. | 操作Ⅱ是加热浓缩.趁热过滤,除去杂质氯化钠 | |
C. | 操作Ⅲ是过滤、洗涤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来 | |
D. | 操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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