A. | 鉴别双氧水和水--分别加入MnO2 | |
B. | 检验久置的氢氧化钠溶液是否变质--滴入酚酞试液 | |
C. | 鉴别二氧化碳和一氧化碳--观察颜色 | |
D. | 除氧气中的水蒸气--通入装有稀硫酸的洗气瓶 |
分析 A、根据双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,进行分析判断.
B、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.
C、根据二氧化碳和一氧化碳均没有颜色,进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水不能,可以鉴别,故选项实验方案能达到实验目的.
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,氢氧化钠和碳酸钠均显碱性,均能使酚酞试液变红色,不能检验久置的氢氧化钠溶液是否变质,故选项实验方案不能达到实验目的.
C、二氧化碳和一氧化碳均没有颜色,用观察颜色的方法不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
D、稀硫酸不具有吸水性,不能除去杂质,故选项实验方案不能达到实验目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 | |
B. | 洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能 | |
C. | 硝酸铵(NH4NO3)是一种复合肥料 | |
D. | 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸露置在空气中质量增加 | B. | 用过滤法除去河水中的泥沙 | ||
C. | SO2气体使高锰酸钾溶液褪色 | D. | 工业上分离液态空气制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该流程图中生成物都是氧化物,生成过程必须防止泄漏产生污染 | |
B. | 炉渣(Fe2O3)在工业上可用来炼铁 | |
C. | 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2+O2═SO3 | |
D. | 将黄铁矿粉碎,目的是增大接触面积,只是为了加快反应速度 |
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