A. | 大量植树造林,禁止乱砍滥伐 | B. | 大量使用一次性塑料餐具 | ||
C. | 使用节能灯泡,提倡节约用电 | D. | 开发和利用风能、太阳能等新能源 |
分析 “低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排.指的是生活、生产作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活、生产细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、大量植树造林,禁止乱砍滥伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,符合“低碳”理念,故选项正确;
B、大量使用一次性塑料餐具,可以造成白色污染,不符合“低碳”理念,故选项错误.
C、使用节能灯泡,提倡节约用电,可以节约能源,符合“低碳”理念,故选项正确;
D、开发和利用风能、太阳能等新能源,减少了污染,又减少了化石燃料的使用,从而间接减少了二氧化碳的排放,符合“低碳”理念,故选项正确.
故选:B.
点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有一种元素组成的物质可能是混合物 | |
B. | 同种元素的原子和离子核电荷数一定相同 | |
C. | 置换反应中一定有元素的化合价发生变化 | |
D. | 饱和溶液析出晶体之后溶液中溶质的质量分数一定减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应没有单质生成 | B. | 图中的反应物即有化合物又有单质 | ||
C. | 参加反应的两种分子个数比为2:3 | D. | 原子在化学变化中是不可再分的 |
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