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【题目】尿素是一种优良的氮肥,其化学式为CO(NH2)2,请计算:

1)一个尿素分子共由_____个原子构成。

2)尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比:_____

3)尿素中碳、氧元素的质量比:_____

4)尿素中氮元素的质量分数。_____

【答案】8 1124 34 46.7%

【解析】

1)一个尿素分子由一个碳原子、一个氧原子、两个氮原子和四个氢原子构成,一个尿素分子共由8个原子构成;故填:8

2)一个尿素分子是由一个碳原子、一个氧原子、两个氮原子和四个氢原子构成的,则尿素分子中,碳、氧、氮、氢原子的个数比为1124;故填:1124

3)尿素中碳、氧元素的质量比为1216=34;故填:34

4)尿素中氮元素的质量分数为×100%46.7%;故填:46.7%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?

(3)催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象:

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。

④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。

(1)A中产生的气体是 _________;B试管中的现象___________

(2)实验②、③证明:氧化铁的 ___________ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)实验设计④的目的是_________ ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ________

(4)兴趣小组同学设计了如下图实验装置,利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g,0.12g,0.24gMnO2.测得容器内压强的变化曲线如下右图所示(曲线的斜率表征催化反应的速率)。请观察图,回答问题:

(Ⅰ)根据图1可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水,MnO2的最小用量为___克。

(Ⅱ)根据图1,下列说法正确的是________

a.一定范围内,二氧化锰用量越多,双氧水分解越快;

b.反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响;

c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。

1)仪器ac的名称是:a____c_____

2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置和收集装置(收集一瓶纯净的氧气)的组合为__(填字母序号),该发生装置的不足之处是___,该反应的化学方程式是____; 用排水法收集气体时判断气体满的方法是_____________

3)实验室要制取CO2可选择的发生装置______(填字母序号);要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是___(填字母序号);该反应的化学方程式是_________

4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是______,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有______(填装置序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

1写出带标号①的仪器的名称: _______________

2向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是___________。

3实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是___________________________________;写出该反应的文字表达式______________

4二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是_________。

5用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是___________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于水的电解实验,下列对实验观察到的现象或气体的验证实验中,所获得信息结论正确的是

选项

实验的信息结论

A

通电一会儿玻璃管内收集到H2O2的体积比等于12

B

玻璃管a产生的气体能使带火星的木条复燃——是氧气

C

为了加快水的电解速度,通电前滴入几滴稀硫酸溶液

D

该实验获得的结论——说明水是由氢气和氧气组成的

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢铵(NH4HCO3)、硝酸铵(NH4NO3)和尿素(CO(NH2)2)都是常用的化肥.

1)碳酸氢铵的相对分子质量为 _____________

2)尿素中碳元素与氮元素的质量比为:_____________

3)硝酸铵中氮元素的质量分数为:_____________

4)这三种化肥是主要给作物补充氮元素的氮肥,请计算60千克尿素所含的氮元素和多少千克硝酸铵中的氮元素质量相等__________?(本小题要写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是八种初中化学常见的物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BH是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F两种物质的组成元素相同,且常温下都是无色液体。

1)写出反应①的文字表达式_____

2)写出反应②的基本反应类型_____

3)写出③的反应现象_____

4EF两种物质的组成元素相同,但化学性质不同的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

1)写出有标号的仪器名称:①_____;②_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,组装好仪器后要_____,应选用的发生装置是_____。若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先__________,以防止水倒流,炸裂试管。

3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生反应文字表达式为_____

4)排空气法收集氧气验满的方法_____,该反应中二氧化锰起_____作用

5)如果用D装置收集氧气,则氧气由_____端通入(“a”“b”)

6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是_____(填序号);收集装置可以是_____。(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气 氢气难溶于水

集气瓶中的水:吸 收放出的热量

量筒中的水:通过水体

积的变化得出体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:排水法收 集氢气,气体更纯.

A. AB. BC. CD. D

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同步练习册答案