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    8．下列实验现象描述正确的是A：
    A．二氧化碳气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊      
    B．氢气燃烧产生淡蓝色火焰，生成水
    C．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．

    分析 A、根据二氧化碳的化学性质的现象进行分析判断．
    B、根据氢气燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析解答．

    解答 解：A、二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，则二氧化碳气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，故选项说法正确．
    B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，但生成水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误
    C、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    故答案为：A；发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．用水区分硝酸铵和蔗糖固体
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    D．用硝酸钡区分稀硫酸和硫酸钠溶液

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    （1）原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？
    （2）可得氧气的质量多少克？

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    请你仔细观察、分析，然后回答下列问题

    （1）铝原子结构示意图的最外层有3个电子．
    （2）元素的最高正化合价数一般等于原子的最外层电子数（填等于、大于或小于）．
    （3）核电荷数分别为17和11的元素，组成化合物的化学式为NaCl．
    （4）同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右最外层电子数依次增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探
    究的主要过程：
    假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．
    实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶
    （相同体积）O2所需要的时间．
    实验记录：
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉1g MnO2
    时间152s35s
    实验结论：在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    反思：H2O2生成O2 的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    假设：H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关
    实验方案：在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）表中不同种元素最本质的区别是B（填序号）：
    A．相对原子质量不同    B．质子数不同    C．中子数不同
    （2）表中磷原子的核电荷数x=15．
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    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同．

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    20．下列对于过滤操作的叙述正确的是（　　）
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    （2）碳与稀盐酸不能反应（填“能”或“不能”，下同），铁与稀盐酸能反应．
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    （1）物理方法：用磁铁将其中的铁粉除去；
    （2）化学方法：将混合物加入足量的稀盐酸中，然后过滤，洗涤、干燥．

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