【题目】(1)铁丝在氧气中燃烧实验里。
①实验时铁丝绕成螺旋状的原因______________ ;
②铁丝末端系上火柴杆,作用是__________________。
③集气瓶内要预先留有少量水的原因__________________ 。
④若将氧气换成空气该反应 __________ 进行(填“能”或“不能”),原因___________。
(2)硫在氧气中燃烧的实验里,集气瓶内要预先留有少量水的主要原因____________。
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【题目】木炭是一种常见物质,根据下面的描述填空。
①木炭是灰黑色的固体; ②木炭能燃烧; ③我国一些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎; ⑤取一小块木炭点燃,放在氧气瓶中燃烧,发出白光。
上述描述中属于物理变化的是_________(填序号,下同),属于化学性质的是_________,属于用途的是___________。
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 ( )
A. 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B. 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
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【题目】(1)酒精灯火焰中温度最高的部位是_____,能在酒精灯火焰上直接加热的仪器是________。
(2)液体一般盛装在______(选填细口瓶或广口瓶)
(3)给液体药品加热时,液体体积不得超过试管容积的_________。
(4)给固体药品加热,试管应略向下倾斜,这样做的原因是________________。
(5)用酒精灯加热试管里的固体时,因操作不当而出现试管炸裂,其原因可能是________________。
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【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起物与实验概完,并填写下列空白。
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生,小松联想到自已曾经用二氧化锰分解催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂?于是他到附近建筑工地取回一些小水很块进行以下探究。
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | ______________ | 有少量气泡冒出,木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液________________ |
实验2 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有大量气泡冒出,木条复燃 | _______________ |
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢的催化剂。
[时论与反思]小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验: 探究_______________。
[实验步骤1]a准确称量水泥块的质量,b完成实验二,c待反应结束,将实验二试管里的物质经过过滤,洗涤烘干后 ___________,并与a对比。
[分析)如果水泥块反应前后的质量不变,则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想,小旁的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______________。
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【题目】向量筒中注入水,仰视读数为10mL,倒出一部分水后俯视读数为7mL,则倒出的水的体积_____3.0ml(填“>”、“<”、“=”); 若用托盘天平称取5.6g食盐(1克以下用游码),左盘放砝码,右盘放食盐,他称得的食盐______g。
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【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作及药品取用规则:
(1)用量筒量取液体,正确读数的方法为:视线与______________保持水平;
(2)若没有说明用量,液体一般取1~2mL,固体_______________;
(3)加热试管里的固体物质时,试管口应略向下倾。其目的是_____________。
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【题目】生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是( )
A.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大
B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
C.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关
D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙
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【题目】有A、B、C、D四种物质,A是没有颜色、没有气味的气体,B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中,火柴立即熄灭,D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可推断:A是_____,B是_____,C是_____,D是_____。从①~⑧中选择答案,将序号填入空格中:①空气;②氮气;③氧气;④硫;⑤木炭;⑥红磷;⑦二氧化硫;⑧二氧化碳。
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