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用适合的数字和元素符号填空①三个钠离子
 
;②两个氧原子
 
;③一个氢原子
 
④硫原子
 
;⑤3个氧离子
 
;⑥铁离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个钠离子符号为:3Na+
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为 2O;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氢原子,就可表示为 H;
④原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以硫原子,就可表示为 S;
⑤离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个氧离子符号为:3O2-
⑥离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故铁离子符号为:Fe3+
故答案为:①3Na+;②2O;③H;④S;⑤3O2-;⑥Fe3+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,现有下列操作:①溶解;②称取氯化钠;③过滤;④量取水;⑤计算;⑥蒸发结晶.正确的操作顺序是(  )
A、①②③④
B、⑤②④①
C、①③⑤②④①
D、①③⑥⑤②④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)粗盐中主要含泥砂、氯化镁、氯化钙等杂质,现对其进行提纯,主要操作流程如下:
①操作I的名称是
 
,操作Ⅱ的名称是
 

②A溶液是
 
,B溶液是
 
(选择合适序号填空).
a.Na2CO3溶液    b.K2CO3溶液    c.H2SO4溶液   d.HCl溶液
(2)某学生制作的一种家用环保型消毒液发生器,原理是电解饱和氯化钠溶液,制得的消毒液有较强的杀菌能力.该反应是利用氯化钠和水在通电条件下生成NaOH、H2和Cl2.请完成化学方程式:
 

该消毒液中起消毒作用的物质是NaClO(次氯酸钠),它是由氯气和NaOH进一步反应制得的,反应方程式为2NaOH+C12═NaCl+NaClO+H2O.请模仿写出C12与消石灰作用制取漂白粉的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
 
;(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察
 
;请写出该反应的文字表达式
 
;集气瓶底放水或细沙的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去下列物质中的杂质(括号中的物质为杂质),请将所选用的试剂填写在横线上.
(1)N2(O2
 
; (2)KNO3溶液(KOH)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(1)若用“”表示氧原子,用“”表示氢原子.则“”表示
 
,“”表示
 
.(填化学符号)
(2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
①1个B分子中含有
 
个原子.②A中氮元素和氢元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,方格中标明了元素的相关信息.如图中标明该元素的名称是
 
,元素符号是
 
,相对原子质量是
 
,核电荷数是
 
(核电荷数也叫原子序数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应A+B=C+D中,14g A跟足量B完全反应生成32g C和22g D,则参加反应的B的质量是
 
;若要制得12.8g C,则到少需要
 
g A参加反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列空白.
(1)药品的取用规则:一实验室里的药品,有的有毒性,有的有腐蚀性,所以取用药品时要做到“三不”,即不能用手
 
接触药品;不要
 
;鼻子凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味不得
 
.二注意节约药品,应严格按照实验规定的用量取用药品,若未说明用量时,应取用
 
,即液体取
 
,固体
 
.三要做到实验剩余的药品既不能
 
,也不要
 
,更不能带出实验室,要放入内
 

(2)从细口瓶里倾倒液体药品时,瓶塞要
 
;标签须向着手心的原因是
 

(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器
 
,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器
 

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