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    物质的宏观性质与微观结构相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释正确的是（　 ）

    A. 变瘪的兵乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大

    B. 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动

    C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子种类不同

    D. 水和双氧水化学性质不同，是因为分子构成不同

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    科目：初中化学 来源：湖北恩施沙地中学2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：填空题

    水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关。

    （1）净水时，常用 做吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清了。所得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）生活中常讲的“烧开水”是指利用 的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌。

    （3）下列与自来水的净化过程无关的是 （填序号）

    A．沉降

    B．过滤

    C．消毒

    D．电解

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    科目：初中化学 来源：山东南山集团东海外国语学校2019-2020学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    经实验测定某物质中只含有一种元素，则该物质一定不可能是( )

    A. 混合物 B. 化合物 C. 单质 D. 纯净物

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市河东区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：

    下列说法正确的是（　　）

    A. 生成物都是单质 B. 该反应类型为置换反应

    C. 分子是化学变化中的最小粒子 D. 反应前后分子的种类和数目保持不变

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市河东区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（ ）

    A.回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染

    B.采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率

    C.大力发展新能源，禁止使用化石燃料

    D.生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    结合如图实验装置图回答问题

    （1）用A图制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为：________，若锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，则是由于A 装置存在缺陷，其缺陷为________；

    （2）图 B、C、D 是探究二氧化碳化学性质的实验，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是________；

    （3）图 E 和 F 是探究哪种离子能促进 H2O2 分解的实验，现象是：E 中产生大量气泡，F 中没有明显现象，则促进 H2O2 分解的离子符号是________。

    II工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某兴趣小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    （实验思路）利用 Na2CO3与稀 H2SO4反应产生 CO2，通过测定产生的 CO2质量，确定样品中碳酸钠的质量，计算样品纯度．

    （实验方案）小明根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．

    （1）A 中发生的化学反应方程式有________．

    （2）浓硫酸的作用为________．

    （3）能说明样品中的碳酸钠完全反应的现象是________．

    （交流讨论）经讨论，小组同学一致认为图甲中小明设计的实验方案有缺陷，则因方案设计缺陷而导致误差的因素有________（填序号）．

    ①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的 CO2 没有排出

    ③反应产生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通

    （实验改进）为减少误差，使测定生成 CO2 的质量更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙 B 装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时 a、b、c 三个弹簧夹的控制方法是________．

    （数据分析）该实验测定工业烧碱的纯度，需要收集的数据有________，若撤去图乙中的A 装置，实验步骤同上，则测得工业烧碱的纯度将__________ （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（ ）

    序号

    物 质

    选用试剂

    操 作

    A

    KCl（KC1O3）

    MnO2

    加热

    B

    CaO（CaCO3）

    H2O

    加入足量的水，充分溶解，过滤

    C

    N2（O2）

    Cu

    将混合气体通过灼热的铜网

    D

    NaCl 溶液（HCl）

    KOH

    加入适量的 KOH 溶液微热至不再产生气泡

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市埇桥区教育集团2019-2020学年九年级上学期第三次段考化学试卷 题型：单选题

    “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）

    A

    组成

    1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．

    B

    性质

    都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等．

    C

    用途

    CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．

    D

    危害

    CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等．

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市2019-2020学年九年级上学期第三次教学质量检测化学试卷 题型：单选题

    下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（　　）

    A.金刚石坚硬，石墨很软，是因为金刚石中的碳原子不再运动

    B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性

    C.活性炭常用来制作防毒面具因其具有良好吸附性

    D.碳单质燃烧只能生成二氧化碳

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