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维生素C主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力;今年来,科学家又发现它有防癌作用.根据维生素C的化学式C6H8O6,你可以得到与维生素C有关的哪些信息?
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的意义,可以从表示的物质、该物质的组成、该物质的构成、原子个数比、元素质量比、相对分子质量、所含元素的质量分数等方面作答.
解答:解:可以表示:①维生素C;②维生素C由碳、氢、氧三种元素组成;
③1个维生素C分子;④1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成;
⑤维生素C中碳、氢、氧的原子个数比为3:4:3;⑥维生素C中碳、氢、氧的质量比为9:1:12;
⑦维生素C的相对分子质量为176.等.
答案可以从上述中选择三个方面,也可以多选或全选.
故答案为:(1)维生素C是化合物;
(2)维生素C是由C、H、O三种元素组成的;
(3)每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成;
(4)维生素C的相对分子质量是176;
(5)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比1为9:1:12;
(6)还可以知道维生素C中碳、氢、氧元素的质量分数.
(只要答案符合要求就可以)
点评:本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系:各元素质量比的计算,原子个数比的计算等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于钠原子和钠离子的认识不正确的是(  )
A、它们的质子数相同
B、它们的核外电子数不同
C、Na+比Na多一个电子
D、Na+最外层电子数为稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

在n个H2O和n个H2O2中,含有一样多的是(  )
A、氢元素质量分数B、氧原子数
C、氢分子数D、氢原子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
 

(2)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为
 
;②溶质为
 

(3)请你设计两种实验方案来验证以上猜想.
方案实验操作实验现象结 论
方案一
 
 
猜想①成立
方案二
 
 
猜想②成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业盐酸由于含杂质而呈黄色,经测定某工业用盐酸中含H+、Fe3+和Cl-,且H+与Fe3+的个数比为5:1,其中含Fe3+和Cl-的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它是由H2、CO2和CH4中的一种或几种组成,用它进行以下实验
(1)将该气体通过足量澄清石灰水,未出现沉淀.
(2)在导管口将该气体点燃,气体安静燃烧.用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠.把烧杯迅速倒转起来,注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊.回答下列问题:
(1)该气体的组成可能是
 

(2)发生化学反应方程式①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号
氧气
 
 氮气
 
  氢气
 
   水
 
   二氧化硫
 
二氧化碳
 

五氧化二磷
 
 四氧化三铁
 
 磷
 
 
  碳
 
氧化铁
 
高锰酸钾
 
   钠离子
 
   氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是(  )
A、水B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:A
 
,F
 

(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是
 
(填写字母序号),药品加入的先后顺序是
 
.实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,一般应取用固体
 
,液体取
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是
 
;采用向上排空气法收集气体时,验满的方法是
 

(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,该反应属于
 
反应(填写基本反应类型).二氧化锰的作用是
 

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