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    1．下列事实的结论或解释中不正确的是（　　）
    A．水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
    B．公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动
    C．固体很难被压缩--说明分子间间隔小
    D．水通电生成氢气和氧气--说明化学反应中分子分为原子，原子组合成新分子

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．
    B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．
    C、固体很难被压缩，是因为分子间有间隔，且固体分子间的间隔较小，故选项解释正确．
    D、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质对应化学式书写正确的是（　　）
    A．硫酸：SO4B．氧化铝：Al2O3C．氢氧化钙：CaOHD．氯化亚铁：FeCl3

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    12．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
    A．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰、放出大量的热
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
    C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出大量的热
    D．通电分解水，在正、负两极生成气体的体积比约为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．我国医学家屠呦呦于2015年获得诺贝尔医学奖，以表彰她发现并提纯青蒿素对疟疾有良好的疗效，已知青蒿素（C15H22O5）的结构如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．青蒿素是氧化物
    B．青蒿素是含有三种元素的混合物
    C．青蒿素中氢元素的质量分数最大
    D．青蒿素在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．测得100g某不纯的硝酸铵（NH4NO3）样品中氮元素质量分数为34.3%，已知杂质中不含氮元素，求：
    （1）该样品中含氮元素的质量为34.3g．
    （2）该样品中硝酸铵的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用A（填字母）．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置应选用B（填字母）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用．
    （3）组装好B装置后，进行的第一步操作是检查装置的气密性．
    （4）可用图C所示的方法收集氧气，主要是因为氧气密度比空气大．将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满．
    （5）应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究．
    Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择B（填序号），
    A．蜡烛       B．红磷       C．铁丝      D．木炭
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    （2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是A（填序号）．

    （3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
    （4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

    （1）装置中气球的作用是缓冲，防止试管内气体温度升高，气压增大，冲开橡皮塞作用．
    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，装置一（填“装置一”或“装置二”）更合理．
    （3）实验现象：红 色物质逐渐变成黑色．

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    10．过滤操作实验中玻璃棒的作用是引流，过滤操作主要适用于分离不溶性固体和可溶性固体组成的混合物．小明同学在练习过滤操作时，溶液经过过滤后仍然浑浊，请你帮助他分析一下，出现上述现象的可能原因滤纸破损、液面高于滤纸边缘（或仪器不干净）（只写一点）．

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    11．用化学用语填空．
    （1）2个氮原子2N； 
    （2）3个硫酸根离子3SO42-；
    （3）地壳中含量最多的元素O；  
    （4）氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
    （5）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子．

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