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    15．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．纯净的空气B．矿泉水C．液态氧D．澄清石灰水

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、纯净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
    B、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故选项错误；
    C、液态氧中只有氧分子，属于纯净物中的单质，故选项正确；
    D、澄清石灰水中有氢氧化钙、水，属于混合物，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含有过碳酸钠，能释放出活性氧，去除多种顽固污渍”．使用方法是将爆炸盐溶于40℃-60℃热水中，会使污渍像废旧建筑物被引爆一样，在瞬间被瓦解．某兴趣小组对这种“污渍爆炸盐”溶于水后产生的化学成分非常感兴趣，对其进行探究．
    【提出问题】爆炸盐溶于水后生产了什么？
    【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒．过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠和一种强氧化性的物质．目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一．
    【设计实验验证】设计实验装置如图B所示．
    （1）在集气瓶中加入少量二氧化锰（黑色固体），在分液漏斗a中加入适量新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液，打开活塞，放出溶液后，关闭活塞．观察到产生大量气泡，然后将带火星的小木条接近导管口，观察到木条复燃，验证生成的气体是氧气．
    结论：爆炸盐溶于水生成了过氧化氢．
    （2）①待（1）中反应停止后，取少量反应后的溶液，测得pH＞7，请写出测溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．
    ②在分液漏斗b中加入适量稀盐酸，打开活塞，放出溶液后，关闭活塞．观察到产生大量气泡，将生成的气体通入澄清石灰水，现象是澄清石灰水变浑浊．验证生成的气体是二氧化碳．写出产生气体的反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）为什么爆炸盐在热水中洗涤效果更好？请你提出看法：温度越高，反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学是一门以实验为基础的自然学科，而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提．列举了常见的化学仪器，请根据要求完成以下各题．

    首先，全面了解一种仪器，可以从名称、用途和使用注意事项=个方面．
    例如：试管．用作少量试剂的反应容器，注意加热后不能冷却，以防炸裂；
    （1）B（写名称），用作配制溶液的容器，加热时应放在石棉网上，使受热均匀；
    （2）C（写序号），用作量度液体的体积，注意不能加热，不能作反应的容器（或用来配制溶液）；
    （3）酒精灯，用于加热，使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰，应用灯帽盖灭；
    请仿照如上格式，从图中再选择两种仪器，进行全面的说明：
    （4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体，且瓶口要用毛玻璃片遮盖；
    （5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．
    其次，要完成一项基本的实验操作，需要选择几种仪器进行组合，例如：
    （6）要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体，需要进行的操作是过滤，此时，可以从上图中选择的仪器为BGI（写序号），还需要补充的仪器和用品为铁架台和滤纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质在空气中的体积分数为0.94%的是（　　）
    A．二氧化碳B．稀有气体C．氧气D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．小强同学在做中和反应实验时，向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸，当恰好完全反应时，共滴加了36.5g稀盐酸．
    （1）配制40g10%的氢氧化钠溶液需要水36mL．（ρ水=1.0g/mL）
    （2）求：所加稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是最重要的自然资源，也是生命之源．
    （1）为了人类和社会经济的吋持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民
    的责任和义务．下列做法属于节约用水的是CD（选填序号）
    A．城市生活废水直接排入河流      B．农业上合理使用化肥和农药
    C．工业上冷却水循环使用      D．用水后及时关闭水龙头
    （2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度；在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）用如图装置进行电解水的实验，发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
    组成的．
    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是-种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4═2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在实验室制取O2时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到氧气4.8g．试计算：实验前MnO2和KClO3的固体混合物中MnO2的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B．用铅笔芯代替石墨试验导电性
    C．用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈D．用肥皂水区别软水和硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中约300亿吨是加工过的食品．某些食品为了防腐保鲜，常用到含铁粉的脱氧剂，对延长含高油脂食品的保持期有重要作用．请回答下列问题：
    （1）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是B、C（填序号）．
    A．脱氧剂具有杀菌消毒作用　　B．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥
    C．脱氧剂能除去氧气，防止食品发生缓慢氧化
    （2）有的食品为了保鲜添加防腐剂，其中山梨酸（化学式为C6H8O2）是常用的一种，山梨酸中氢、氧元素的质量比是1：4．
    （3）铁元素是组成人体血红蛋白的重要元素，市场上有含少量铁粉的营养麦片，在人体胃液中与盐酸反应转化成可吸收的亚铁盐，从而达到补铁的目的，写出铁粉在胃液中发生的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，铁元素的化合价在反应后升高（填升高或降低）．

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