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    16．下列物质的名称与其化学式相符且正确的是（　　）
    A．汞HgB．氦气He2C．氧化氢H2O2D．氧化铁FeO

    分析 根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．

    解答 解：A、汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学式书写正确．
    B、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项化学式书写错误．
    C、H2O2是过氧化氢的化学式，读作过氧化氢，故选项化学式书写错误．
    D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．第16届亚洲运动会火炬点燃暨火炬传递活动于10月12日从北京出发，在广东省内21个地级以上城市进行为期30天的传递．火炬的可燃物是丁烷（化学式为C4H10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，关于丁烷的叙述正确的是（　　）
    ①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；              
    ②丁烷是由丁烷分子构成的；
    ③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；          
    ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成的；
    ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的．
    A．①②③B．①②⑤C．③④D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．甲同学为了探究酶活性要受到不同条件的限制，设计了如下实验方案．
    ①取A、B、C3只试管；         ②分别加入2毫升1%的淀粉溶液；
    ③向3只试管中滴入碘液，观察颜色变化；
    ④把A放入70℃热水、B放入冰水、C放入37℃左右的温水中，约静置5分钟；
    ⑤注入1毫升新鲜的淀粉酶溶液一段时间；
    ⑥比较三只试管颜色的变化．　　　回答下列问题：
    （1）本实验是为了探究唾液淀粉酶的活性跟温度的关系．
    （2）乙同学认为甲的方案还可以改进，应该把第③的步骤移到⑤的步骤后面，他的理由是碘受热会升华，有可能会影响唾液淀粉酶对淀粉的催化作用．
    （3）乙同学实验后发现只有C试管不变蓝，AB试管都变蓝，于是得出结论：唾液淀粉酶在37℃时活性最强．你觉得乙同学的实验还有需要改进的吗？在37℃附近多设几个温度的实验组．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氯化铵NH4ClB．碳酸钠NaCO3C．氧化铁FeOD．氯酸钾KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在常用的玻璃仪器中需要垫上石棉网加热的是（　　）
    A．烧杯B．集气瓶C．试管D．量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．今年初，我市提出了以“花样南宁”为城市主基调，加快推进“花样南宁”建设．届时，我们走在南宁的大街小巷上，到处都洋溢着花的芳香．我们能闻到花的香味，从微观的角度解释，是因为（　　）
    A．分子的质量和体积都很小B．分子在不断运动
    C．分子之间有间隔D．分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示．“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D可用于消除道路上的积雪，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
    （1）F的化学式为H2；C物质在生活中的一种用途灭火剂（或制冷剂、人工降雨等，符合题意均可）；
    （2）写出B→E反应的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
    （3）写出A与一种碱反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
    有效成分
    或功能    		清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
    （1）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac填字母序号）．
    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
    （2）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．

    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    I．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：
    Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
    ⑤HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    Ⅱ．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气（O2）．
    Ⅲ．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤实验现象实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，滴入适量品红溶液
    ．．
    溶液红色不褪去．    		漂白粉的漂白作用已完全失效．
    Ⅳ．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    V．设计方案：小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2，猜想一成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”．从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓．
    （1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出SO2、SNO2（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
    （2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物．下列物质中不会形成PM2.5的是C．
    A、焚烧秸秆  B、太阳能发电  C、汽车尾气排放
    （3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．“低碳”的碳是指二氧化碳；下列做法中不符合“低碳”要求的是A．
    A、大量使用化石燃料   B、节约纸张
    C、提倡使用节约技术和节能产品   D、尽量乘坐公交车．

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