【题目】初四的生活紧张而有趣,还记得不久前我们在实验室的快乐时光吗?小工在做完鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体的实验后,欲回收实验用剩的药品。他对其中一瓶药品是否纯净产生质疑,于是他在老师的指导下对其成分展开了探究:
(猜想与假设)
猜想一:白色固体为碳酸钠;
猜想二:白色固体为氯化钠;
猜想三:白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。
(制订计划)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体药品配制成溶液,倒入试管,然后加入过量的稀硝酸,最后加入硝酸银溶液 | 若只观察到:①______现象 | 则猜想一正确 |
若只有白色沉淀产生 | 则猜想二正确: 反应的化学方程式为:②_____ | |
若先观察到溶液中有气泡产生,后有白色沉淀产生 | 则猜想三正确 |
(实验结论)根据现象得到结论:猜想三正确。
(交流与讨论)
小工同学由实验过程领悟到:老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是:③____________;小附认为将稀硝酸换成稀盐酸,也会产生相同的实验现象并得到相同的结论。小工不同意小附的观点,理由是:④_____________。
(反思与评价)(1)在选加入试剂检验物质成分时,既要考虑到试剂的用量,又要防止⑤____________________________________。
(2)在实验操作过程中,应规范操作避免药品被⑥__________________。
【答案】溶液中有气泡产生 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 检验并除尽碳酸钠 加入盐酸会与碳酸钠反应生成可溶于水的氯化钠,加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀,无法证明原来是否含有氯化钠(或加入盐酸引入氯离子,加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀,无法证明原来是否含有氯离子) 引入待检测物质(或离子) 污染
【解析】
制订计划:
若猜想一正确,碳酸钠能与硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳。取少量固体药品配制成溶液,倒入试管,然后加入过量的稀硝酸,最后加入硝酸银溶液只观察到现象是有气泡产生;猜想二正确,氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,反应的化学方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;
交流与讨论:碳酸钠与硝酸银也能产生碳酸银白色沉淀,防止对实验进行干扰,加入硝酸过量目的是为了检验并除尽碳酸钠;如果把硝酸换成盐酸,不能判断是否含有氯化钠,因为加入盐酸会与碳酸钠反应生成可溶于水的氯化钠,加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀,无法证明原来是否含有氯化钠(或加入盐酸引入氯离子,加入硝酸银一定会产生氯化银白色沉淀,无法证明原来是否含有氯离子);
反思与评价:(1)根据上述实验可知,在选加入试剂检验物质成分时,既要考虑到试剂的用量,又要防止引入待检测物质(或离子),干扰实验;
(2)在实验操作过程中,应规范操作避免药品被污染。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下面的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)加热前,试管外壁有水未擦干即加热 _____________________________ 。
(2)加热时,试管口对着人 ________________________________________ 。
(3)向燃着的酒精灯里添加酒精 ____________________________________ 。
(4)用试管刷刷洗试管时,用力过猛 _________________________________。
(5)把剩下后的药品放回原瓶 _______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“>”、“<”、“=”号填在各题的方框内。
(1)钠离子的核外电子数______钠原子的核内质子数。
(2)同一化合物中正价总数的绝对值______负价总数的绝对值。
(3)电解水时生成氢气的体积______生成氧气在同状态下的体积。
(4)一个H2O分子中所含的电子数______一个CH4分子中所含的电子数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括_______(填序号)。
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是____________(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5 ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 ④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(3)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
_______________________________;________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】〖科普阅读理解〗
我们需要食品添加剂吗
为了改善食品品质和色、香、味,为了防腐、保鲜等而加入食品中的天然或人工合成的物质,通常称它们为食品添加剂。目前,除了极少数的天然野生食品外,近97%的食品中使用了各类添加剂。食品添加剂对食品的防腐、保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个,假如不用防腐剂,即使在0~4℃的环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。山梨酸(C6H8O2)属于酸型防腐剂,防腐效果随碱性的升高而降低,山梨酸在人体代谢过程中最终被氧化成二氧化碳和水,对人体无毒害作用,是目前国际上公认的安全防腐剂。由于山梨酸在水中的溶解度小,故常用山梨酸钾来代替。
食品添加剂在日常生活中扮演着重要角色。但是,人们对它还有不少顾虑和担忧,认识也存在一些误区。不少人认为:“不要吃有添加剂的食品,因为许多添加剂是化学合成物质,对人体有害。”可以想象一下,如果任何食品添加剂都不使用,那将会是什么情况?例如,食品不用防腐剂往往比使用无害剂量防腐剂具有更大的危险性,因为变质的食物会引起食物中毒或诱发疾病。其实,化学合成的物质不一定就有毒,天然物质不一定就无毒,这个简单的科学道理往往被人们所忽视。
食品添加剂的使用量直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,我国的食品卫生标准明确规定了使用范围和最大用量。
我国几种食品添加剂的使用范围和最大使用量
类别 | 名称 | 使用范围 | 最大使用量/(g/kg) |
被膜剂、抗结剂 | 巴西棕榈蜡 | 新鲜水果 | 0.0004 |
护色剂、防腐剂 | 亚硝酸钠、亚硝酸钾 | 腌腊肉制品类 | 0.15 |
甜味剂、增味剂 | 糖精钠 | 水果干类(仅限芒果干、无花果干) | 5.0 |
必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围的使用食品添加剂,食品是安全的。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)请你写出食品添加剂的一种作用______。
(2)山梨酸是一种对人体无毒害作用的防腐剂,原因是______。
(3)按我国食品卫生标准,一袋净含量为200 g的芒果干中糖精钠最多为_____ g。
(4)下列说法中正确的是_____(填字母序号)。
A.食品添加剂都是人工合成的,对人体有害无益
B.山梨酸在碱性环境中防腐效果更好
C.同温下,山梨酸钾的溶解度大于山梨酸
D.任何添加物,只要不超量,食品都是安全的
(5)你现在对食品添加剂的认识是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年1月1日起正式发布PM2.5监测数据,其中的“2.5”是指( )
A. 有害气体的浓度 B. 噪音的大小
C. 空气中颗粒的直径 D. 雨水的酸碱度
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【题目】蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:
(1)丙氨酸由_________种元素组成(写数值);
(2)一个丙氨酸分子中含有_______个原子;
(3)丙氨酸的相对分子质量为_________;(写出计算过程)
(4)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_________(写最简比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B是黑色固体,且B在A中燃烧更旺,生成无色无味的气体C,向C中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊,D在A中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体。由此可以推断:
A是 ___;B____; C是 ___;D是____。
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【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________有关;从实验_____和_____对比可知,化学反应速率与温度的关系是:_______;
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:______。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量_____(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
(4)请猜想和验证,除了温度和反应物的浓度,影响化学反应的速率还有哪些?
(实验操作): _________________________。
(现象和结论):___________________。
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