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据科学研究发现,任何气体物质在温度和体积不变的条件下,气体分子数增加,压强增大,反之压强减小.在密闭的锥形瓶中(如图所示),将足量的某物质X放在燃烧匙上,通过特殊方法引燃,燃烧结束后(假设O2耗尽),恢复到原温度.分析判断可引起锥形瓶内压强增大的X物质及分析正确的是(  )
①单质硫  ②红磷  ③木炭  ④金属镁.
A、X是单质硫,燃烧后生成了SO2气体,使空气中的气体分子数增加,而引起压强增大
B、X为木炭,木炭燃烧生成CO2,气体分子数不会增加,但当氧气减少时,则燃烧生成CO,这时消耗1分子O2,则生成2分子CO,气体分子数增加,而引起压强增大
C、X为木炭,因在密闭的空间中燃烧,只能生成CO,使气体分子数增加,而引起压强增大
D、X是金属镁或红磷,虽燃烧后的产物为固体,但燃烧产生热,也会引起气体压强增大
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据题意,任何气体物质在温度和体积不变的条件下,气体分子数增加,压强增大,反之压强减小.据此结合硫、红磷、木炭、镁在空气中燃烧的生成物进行分析解答.
解答:解:A、X是单质硫,燃烧后生成了SO2气体,但消耗了空气中的氧气,使空气中的气体分子数不变,压强变化不大,故选项错误.
B、X为木炭,木炭燃烧生成CO2,但消耗了空气中的氧气,气体分子数不会增加;但当氧气减少时,则燃烧生成CO,这时消耗1分子O2,则生成2分子CO,气体分子数增加,而引起压强增大,故选项解释正确.
C、X为木炭,木炭燃烧能生成CO2,不是只能生成CO,故选项说法错误.
D、X是金属镁或红磷,虽燃烧后的产物为固体,虽然燃烧产生热,但恢复到原温度后,不会引起气体压强增大,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,理解任何气体物质在温度和体积不变的条件下,气体分子数增加,压强增大,掌握氧气的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的信息正确的是(  )
A、原子序数是26.98
B、它是非金属元素
C、相对原子质量是27
D、原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示,关于这三个反应的叙述正确的是(  )
A、都放出热量
B、生成物都是固体
C、都产生蓝紫色火焰
D、都要在集瓶底部放少量水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据事实,写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型.
(1)燃烧红磷制造烟幕:
 
 (
 

(2)燃烧木炭:
 
 

(3)高锰酸钾受热:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3)除去,原理是
 
 
;但所用盐酸不能过量,否则,铝壶将被腐蚀,其原因是
 

(2)胃酸过多的病人常常服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物,其原因是
 

(3)烧碱必须密封保存,否则会和空气中某些物质发生反应而变质,其反应的化学方程式是
 

(4)人的胃液中含有少量盐酸,服用含少量细铁粉的补血药品,能治疗缺铁性贫血
 

(5)用硫酸能除去铁制品表面的铁锈
 

(6)硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的文字(或者符号)表达式为
 

(2)由步骤③中打开止水夹后观察到的现象可得出氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)甲同学实验完毕后发现集气瓶中进入的水远远大于预期值,可能的原因是什么?(只回答一点即可)
 

(5)你认为该实验装置中的缺陷是什么?
 
;补充后的优点是什么(只回答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是验证空气组成的实验的示意图.将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积五等分.在燃烧匙内盛入过量红磷,点燃后立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,试回答:
(1)实验现象
 

(2)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?(至少答出两条)
 

(3)可以用硫代替红磷吗?(填“是”或“否”)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验技能都是你必须具备的,相信你能正确回答.
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)洒出的酒精在桌上燃烧起来,应如何处理?
 

(3)已知两瓶气体分别是氧气和二氧化碳,你所采用的鉴别方法是
 

(4)如图是检查装置气密性的操作示意图,该操作中能证明装置气密性良好的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的化学符号或名称:
(1)SO2
 
;      (2)二氧化碳
 
;  (3)氮气
 

(4)NH3
 
;      (5)水
 
;  (6)铁
 

(7)氧气
 
;     (8)磷
 
;  (9)氢气
 

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