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17.研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D;验满的方法是将燃烧的木条平放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(2)实验室加热高锰酸钾取氧气的化学反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,若用F装置来收集,则气体应从①(填“①”或“②”)通入.
(3)实验室常用电石CaC2(灰色块状固体)与水反应制取乙炔气体C2H2,选用B作发生装置(填序号),常用C或E收集乙炔气体.请写出用C收集乙炔气体的依据乙炔气体难溶于水.

分析 (1)根据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式;并依据装置的选取方法判断发生和收集装置;将燃烧的木条平放于集气瓶口观察是否熄灭,检验二氧化碳是否收集满;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式;依据反应物和反应条件选择发生装置;氧气的密度比空气大,所以应从长管进入;
(3)根据题意和装置的选取方法选择相应的装置,能用排水法收集的气体说明气体难溶于水.

解答 解:(1)实验室制取二氧化碳用大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;该反应属于固体和液体混合且不需加热,所以选择发生装置B,另外二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;将燃烧的木条平放于集气瓶口观察是否熄灭,检验二氧化碳是否收集满;
(2)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应属于加热固体的反应,所以选择发生装置A;氧气的密度比比空气大,所以应从长管进入,将空气挤压到集气瓶上部排出;
(3)用电石CaC2(灰色块状固体)与水反应制取乙炔气体C2H2,不需加热,故选发生装置B,能用排水法收集的气体说明气体难溶于水;
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑;   B;  D;将燃烧的木条平放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  A;  ①;
(3)B;乙炔气体难溶于水.

点评 本题考查了实验室制取氧气和二氧化碳的装置选取、方程式的书写、方程式等知识,很好的考查了学生对知识的掌握和应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?化学小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.
【提出猜想】
1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳;
【实验结论】猜想2正确.
【实验反思】经过讨论,同学们将图1中装置C~H进行了简化,只用图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠.最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.选择H、O、Na、Cl四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在空格中:
(1)一种非金属单质H2;(2)一种最常用的溶剂H2O;
(3)一种可溶性的碱NaOH;(4)烹饪中经常用的调味剂NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.将25.6gNaCl和MgCl2固体混合物完全溶于126g水中配成溶液,再将200g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入到该溶液中,充分反应后,测得的实验数据如表.
 实验次数 1 2 3 4
 加入NaOH溶液质量/g 40 40 40 40 40
 共生成沉淀的质量/g 2.9 5.8 m11.6 11.6 
求:(1)如表中m的值为8.7
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A.乙醇酒精    CH3COOHB.碳酸氢钠纯碱     NaHCO3
C.氢氧化钙熟石灰  CaOD.氢氧化钠火碱NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是A物质(不含结晶水)的溶解度曲线.在t2℃时,将15gA物质放入50g水中,搅拌,充分溶解后,形成的溶液溶质质量分数为20%.

如图甲、乙、丙、丁是M、N两点代表的溶液相互转化的途径路线图. (“…>”表示转化方向)
其中,采取“先将M点溶液降温析出晶体到溶质质量分数与N点相等再滤去其中析出的晶体,然后再升高温度至N点对应的温度”这一措施来实现M→N转化的途径路线图是丙(填序号);根据甲图来实现N→M转化,应采取的措施是先降温到M点对应的温度,再恒温蒸发到饱和(或加溶质到饱和).

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9.化学用语填空
(1)二个氮分子2N2   (2)5个铝离子5Al3+

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6.回答下列实验操作的有关问题.
某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况.
(1)在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体,至天平平衡.
(2)量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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7.下列实验操作中正确的是(  )
A.
读液体体积
B.
滴加液体
C.
过滤
D.
稀释浓硫酸

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