精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图1所示的现象.
(1)20℃时,A(填“A”或“B”)试管中的溶液
一定是饱和溶液.
(2)图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b(填“a”或“b”),使A试管中剩余的甲固体继续溶解的方法:加水或者升高温度.
(3)将10℃时乙的恰好饱和溶液升温到20℃(假设水不蒸发),其溶质质量分数不变(填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 (1)根据溶液中有未溶解的固体溶质的溶液为不能再溶解该溶质的饱和溶液进行解答;
(2)根据20℃甲、乙物质的溶解现象判断两物质的溶解度曲线,根据曲线表现出来的溶解度与温度变化关系,选择把甲物质继续溶解的方法;
(3)根据乙物质的溶解度随温度的升高而增大,将10℃时乙的恰好饱和溶液升温到20℃,不会析出晶体进行解答.

解答 解:(1)充分溶解后,甲物质有剩余,没有全部被溶解,说明此时甲的溶液为饱和溶液;故填:A;
(2)20℃10g水溶解较多的乙物质,说明此时物质乙的溶解度比物质甲大,则a曲线表示的是乙,b曲线表示的是甲,由于甲的溶解度随着温度的升高而增大,故可通过升温或增加水的方法把未溶解的甲物质溶解;
(3)乙物质的溶解度随温度的升高而增大,将10℃时乙的恰好饱和溶液升温到20℃,不会析出晶体,所以其溶质质量分数不变.
故答案为:
(1)A;
(2)b;升高温度;
(3)不变.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃
C.用氮气作食品包装袋的填充气D.利用点燃的方法辨别棉毛织品

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用四个圆表示A(氧气)、B(铁丝)、C(一氧化碳)、D(稀硫酸)四种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,如图所示.请回答下列问题:
(1)将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置,并标出物质;
(2)反应生成浅绿色溶液的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)A与B反应的实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律.

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后,再把烧杯放在天平上.
①烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红色的固体,溶液有蓝色变为浅绿色
②最后天平的指针(填序号)c(a.偏左   b.偏右   c.不偏转 d.无法预测).
(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,写出反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,该反应符合(填符合或不符合)质量守恒定律.
②若在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到在密闭容器中进行.
③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律在化学反应前后,原子的种类、原子的数目、原子的质量不变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.家庭厨房就是一个化学世界,“柴米油盐酱醋糖”、“锅碗瓢盆”中蕴含着很多化学知识.
(1)米、面主要成分都是由碳、氢、氧三种元素组成的淀粉,淀粉属于糖类.
(2)水瓶中水垢的主要成分是碳酸钙,可用一种调味剂CH3COOH(填化学式)除去.
(3)白糖和红糖的主要成分都是蔗糖,利用活性炭的吸附性,可以将红糖脱色成白糖.
(4)独山县目前正在引进天然气项目,把市民生活中的“柴”变成天然气,则天然气主要成分的化学式为:CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对下列各种现象的解释正确的是(  )
A.打气筒能把气体体积压缩,是因为在增大压强时气体分子本身的体积减小了
B.用潮湿的手触摸电器易造成触电事故,主要是因为纯水能导电
C.在铁皮的表面镀锌能防锈,是因为锌很难与氧气反应
D.食物腐败,是因为食物发生了缓慢氧化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.收集氧气和二氧化碳都可采用的方法是(  )
A.向上排空气法B.排水集气法
C.向下排空气法D.排水法和向上排空气法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现有如下装置,请完成下列实验.

(1)检验氢气中是否含水蒸气,可选用D(填装置序号).
(2)检验H2中是否含CO2,可选用B(填装置序号).
(3)某混合物气体由H2、CO和CO2组成,若要确认这三种气体的存在(假定各步吸收都是完全的)
甲同学采用的连接装置的方法是:混合气体→A→D→B
老师指出该装置有误,它只能确认出一种气体,该气体是氢气.
乙同学将甲同学的方法改动为:混合气体→B→C→A→D
老师指出该装置有误,它还有一种气体不能确认,该气体是一氧化碳.
丙同学经过思考后在乙同学的原有装置中又添加了上述所给装置中的一个装置,教师认为完全正确,该装置是B,应加在D装置之后.(填何装置前或后)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.研究登山队员常用的供养剂--过氧化钠(Na2O2)固体,查阅有关过氧化钠的信息资料:Na2O2化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应,反应时均放出大量的热,置于空气中易变质.
相关反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑; 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
请回答下列问题:
(1)分析以上信息过氧化钠固体保存需要隔绝氧气和水分等物品.
(2)对实验室久置于空气中变质的过氧化钠固体的成分进行探究:
①取少量变质的过氧化钠固体于试管中,加水振荡直至完全溶解,根据实验现象无气体放出,可以判断过氧化钠固体完全变质.
②取少量①的溶液于试管中,滴加过量的硝酸钡溶液溶液,有白色沉淀产生,证明有Na2CO3存在.化学反应方程式为:Ba(NO32+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3
③进行试验操作过滤,滴加无色酚酞(Cu(NO32)试液,根据实验现象酚酞试液不变红(蓝色沉淀),则判断变质的过氧化钠固体由一种成分为Na2CO3组成.

查看答案和解析>>

同步练习册答案