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为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
防止锥形瓶底部局部受热爆裂
防止锥形瓶底部局部受热爆裂

(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是
产生白色烟,气球胀大
产生白色烟,气球胀大
,写出该反应的化学方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(4)若燃烧后气球膨胀较大就立即称量:托盘天平指针偏向
  (填“右”或“左”)边,造成不平衡的原因是
气球膨胀较大,产生的浮力就较大
气球膨胀较大,产生的浮力就较大
分析:(1)白磷燃烧生成的五氧化二磷温度很高,容易溅落;
(2)考虑托盘天平读数为:砝码质量加游码的质量;
(3)依据白磷燃烧的现象回答.白磷是易燃物,在空气中剧烈燃烧,产生大量白烟.白烟是五氧化二磷的固体小颗粒.
(4)根据浮力的知识进行分析.
解答:解:(1)锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶.
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为27.6g-(20+5)g=2.6g.
(3)白磷燃烧产生大量的白烟,放出热量,气体受热膨胀,该反应的化学方程式是4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5
(4)气球膨胀较大,产生的浮力就较大,因此立即称量托盘天平指针偏向右边;
故答为:(1)防止锥形瓶底部局部受热爆裂;
(2)2.6;
(3)产生白色烟,气球胀大;4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5
(4)装置漏气(或锥形瓶未冷却等);
(5)右;气球膨胀较大,产生的浮力就较大.
点评:在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量.该题以白磷为例考查质量守恒定律的探究,旨在考查不规范操作对实验结果的影响,解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化,从而得出正确结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?佛山)为了研究质量守恒定律,设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
防止锥形瓶底部局部受热爆裂
防止锥形瓶底部局部受热爆裂

(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则图中托盘天平中游码的读数为
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是
产生白色烟,气球胀大,后又缩小
产生白色烟,气球胀大,后又缩小

(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是
装置漏气(或锥形瓶未冷却等)
装置漏气(或锥形瓶未冷却等)

(5)反思:白磷燃烧
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是
参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等
参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
防止锥形瓶底部局部受热爆裂
防止锥形瓶底部局部受热爆裂

(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为
2.6
2.6
g.
(3)反思:白磷燃烧
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究质量守恒定律,小明设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析回答下列有关问题:
(1)实验中,需要在锥形瓶里预先加少量的细沙.这样做的目的是:
防止锥形瓶底部受热炸裂
防止锥形瓶底部受热炸裂

(2)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,这与“质量守恒定律”相矛盾,小明经过分析认为造成这一现象的原因可能是:
装置漏气(或锥形瓶未冷却或气球膨胀,受到的浮力增大)
装置漏气(或锥形瓶未冷却或气球膨胀,受到的浮力增大)

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节.为了研究质量守恒定律,设计了如图红磷燃烧前后质量测定”的实验.请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
 

(2)红磷燃烧:红磷燃烧过程中看到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是
 
(只写一条).
(4)反思:红磷燃烧
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.

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