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有六种气体:氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
(1)点燃前,需检验气体纯度的是
 
(填化学式,下同)
(2)在冶金工业上可作还原剂的单质是
 

(3)可用作制汽水的是
 

(4)燃烧后能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(5)可用向上排空气法收集的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可
解答:解:(1)可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,氢气、一氧化碳、甲烷具有可燃性,点燃前需检验气体纯度,其化学式分别是H2、CO、CH4
(2)由同种元素组成的纯净物是单质,氢气具有还原性,是在冶金工业上可作还原剂的单质,其化学式为:.
(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,可用作制汽水,其化学式为:CO2
(4)二氧化碳能能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳、甲烷燃烧后生成二氧化碳气体,其化学式分别是CO、CH4
(5)氧气、二氧化碳密度比空气大,可用向上排空气法收集,其化学式分别是O2、CO2
故答案为:(1)H2、CO、CH4;(2)H2;(3)CO2;(4)CO、CH4;(5)O2、CO2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比约为
 
,经检验,负极产生的气体是
 
(填化学式),正极产生的气体是
 
(填化学式).若a管中产生30mL的气体时,b管中同时产生气体
 
mL;如何检验b管中产生的气体
 
;电解水的实验说明水是由
 
组成.此反应的文字表达式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习我们认识了许多的物质,请回答以下问题
(1)由于人的胃里有
 
,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)
 

(2)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是
 
,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(3)打开盛固体NaOH的瓶盖,经过一段时间,瓶子里出现溶液,将此溶液与澄清的石灰水作用,会有白色沉淀生成.写出这种现象中有关的化学方程式
 

为了检验长期露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可选择三种不同物质类别的试剂进行实验,请你写出所选试剂的化学式:
 
 
 

(4)古籍记载:“曾青得铁化为铜”(曾青指硫酸铜溶液).写出这句话中所蕴含的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学学习了化学科学探究方法以后,便试着找来家中的玻璃杯、石灰等,探究天然气燃烧后生成物的情况.以下是他自己设计的实验报告的一部分,请你将他把报告填写完整.
实验步骤 实验现象 实验结论
1、用火柴将天然气点燃 剧烈燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热.

天然气燃烧后的生成物是:
 
 
(填生成物的名称)
2、用干燥的玻璃杯罩住天然气燃烧的火焰
 
3、将玻璃杯倒转,迅速向其中倒入适量自制
 
,振荡.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量液时,量筒必须平放,视线要与
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的
 
铁丝的一端系一根火柴的作用是
 
;集气瓶里,放入少量水的作用是
 
;可以观察到的现象是
 
;生成了一种
 
色的固体;文字表达是为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳填空,并写出有关反应的化学式:
(1)有毒的气体是
 

(2)能用于灭火的气体是
 

(3)对环境保护最理想的燃料是
 
,反应的化学方程式是
 

(4)只能用向上排气法收集的气体是
 
,只能用排水法收集的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述物质化学性质的是(  )
A、高锰酸钾是暗紫色固体
B、铁球热胀冷缩
C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
D、铝丝能折断

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质只含有碳元素,则该物质(  )
A、可能是金刚石或石墨中的一种
B、一定是碳元素的一种单质
C、可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物
D、一定不是化合物

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