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    小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．

    （1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）______ ；

    （2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可） ______ ；

    （3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ ．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子．下列说法正确的是A
    A．生成物可能都是氧化物
    B．中元素的化合价反应前后不变
    C．此反应属于置换反应
    D．此反应前后原子的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方案的设计合理的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A除去粗盐中的泥沙将粗盐溶解、蒸发
    B区分羊毛和腈纶取样，点燃，闻气味
    C除去CaO中的CaCO3加入适量的稀盐酸
    D探究Hg和Ag的金属活动性分别伸入稀硫酸，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关溶液的说法中正确的是（　　）
    A．所有溶液均是无色透明的
    B．50mL水和50mL酒精混合后溶液的体积为100mL
    C．在一定温度下，氯化钠的饱和溶液不能再继续溶解任何物质
    D．当某饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市生学业水平模拟考试化学试卷 题型：信息分析题

    某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究．

    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？

    【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验．

      

    请你回答下列问题：

    （1）其中不能达到实验目的是 ______ （填字母）；

    （2）C组实验中反应的化学方程式为 ______ ；

    （3）【继续探究】实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．

    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．

    【猜想与假设】

    Ⅰ．NaCl、CaCl2

    Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH

    Ⅲ． ______

    【反思与拓展】

    ①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是 ______ （填序号），理由是 ______ ．

    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验 ______ （填字母）．

    A．紫色石蕊实验  B．铜   C．硝酸银溶液  D．足量氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市生学业水平模拟考试化学试卷 题型：选择题

    对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象．（2）取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快．则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（ ）

    A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市生学业水平模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列有关营养成分与人体健康关系的叙述中错误的是（　　）

    A. 食用蔬菜、水果补充维生素 B. 青少年预防佝偻病，应适量补锌

    C. 人体缺铁易患贫血病 D. 蛋白质、油脂能为人体提供能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．X中含有少量Y，可用降温结晶的方法提纯X
    B．t2℃时饱和的X、Y两种溶液中溶质的质量相等
    C．t2℃时三种物质的饱和溶液升温到t3℃，溶液中溶质质量的大小关系是Y＞X＞Z
    D．t2℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是（　　）
    A．H2B．NC．H2OD．He

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