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    4．下列各组金属中，金属活动顺序排列正确的是（　　）
    ①将甲投入稀H2SO4中，有气泡冒出
    ②将乙投入含甲的盐溶液中有甲析出
    ③将丙投入稀硫酸中，无现象．
    A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．甲＞丙＞乙D．乙＞丙＞甲

    分析 根据金属活动性顺序表的内容和应用分析判断．

    解答 解：①将甲投入稀H2SO4中，有气泡冒出，说明甲位于氢的前边；②将乙投入含甲的盐溶液中有甲析出，说明了乙的活动性大于甲；③将丙投入稀硫酸中，无现象．说明丙位于氢的后面边，由此可知，三种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是：乙＞甲＞丙．故B正确．
    故选B．

    点评 熟悉金属活动性顺序表的内容和应用是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀后混合加热．甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．
    ①本实验的气体发生装置可选A．（填“A”或“B”）
    ②甲烷可用向下排空气法收集，是因为它的密度比空气小；还可用排水法
    收集，是因为极难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．硫在氧气中燃烧的主要实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，发生化学反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．在集气瓶底部装少量水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）．
    有关实验数据如下表所示：
    反应前反应后
    实
    验
    数
    据    		烧杯和稀盐酸
    的质量    		石灰石样品
    的质量    		烧杯和其中混
    合物的质量
    150g12g157.6g
    （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为多少克？
    （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
    （3）求该石灰石中钙元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．等质量的下列金属分别跟足量的稀硫酸反应，产生氢气最多的是（　　）
    A．铝B．镁C．铁D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．请根据下列实验装置图回答：

    （1）写出仪器的名称：a试管；b酒精灯
    （2）用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集较纯的O2时观察到有大气泡从集气瓶口冒出时说明气体已收集满；
    用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要检验制得的CO2气体，应该选用澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．改进后的优点是②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸人瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是氧气达到一定的浓度就能使带火星的木条复燃．
    小亮查阅相关资料发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    ①由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集．
    ②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
    ③收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是35%（计算结果保留整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语和数字表示填空：
    ①2个磷原子2P；②4个五氧化二氮分子4N2O5；③高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．
    （2）请用物质构成与组成的理论回答：
    ④生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘、钙”是指元素（填“元素”或“原子”）．
    ⑤水通电分解过程中不变的粒子是氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．高锰酸钾B．二氧化硫C．水蒸气D．液态氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，请回答下列问题：
    （1）配制步骤
    ①计算；需氢氧化钠固体40g，水960mL（水的密度是1g/cm3）
    ②称量：用小烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左盘．
    ③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
    ④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．
    请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应的信息．
    （2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是D
    ①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯．
    A．①②③④⑤；B．只有①②④⑤；C．只有①②；D．只有②③④⑤
    （3）若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液，500g1%的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：500g8%的氢氧化钠溶液和500g水来配制．（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）．

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