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20.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A.为了身体健康,必须均衡营养,合理膳食
B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.为延长食品保质期,在食品中添加过量防腐剂
D.为使糕点面包松软可口,制作时可添加碳酸氢钠

分析 A.根据均衡膳食有利于身体健康分析;
B.根据海带中含有人体所需的碘元素分析;
C.根据过量的防腐剂会损害人体的健康分析判断;
D.根据碳酸氢钠的性质分析.

解答 解:A.均衡膳食有利于身体健康,故正确;
B.海带中含有人体所需的碘元素,因此为了预防缺碘性疾病,可食用适量海带,故正确;
C.过量的食品防腐剂会危害人体健康,故错误;
D.碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳,所以为使面包松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠,故正确.
故选C.

点评 与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化肥中,属于复合肥的是(  )
A.K2SO4B.NaNO3C.Ca(H2PO42D.KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.化学式一门以实验为基础的科学,请结合下列装置图回答问题:

(1)写出标注仪器的名称:a酒精灯;b试管;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于基本反应类型中的分解反应,若用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
(3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是①③(填序号).
①反应前,将集气瓶住满水,用玻璃瓶盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生装置是B(填字母).
(5)适合用D装置收集气体必须具备的性质是密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是(  )
A.
等质量、等质量分数的H2SO4溶液与NaOH溶液混合
B.
向一定量的水中加入生石灰
C.
t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入乙的质量大于甲
D.
向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂,下列说法不正确的是(  )
A.酚酞是有机物
B.酚酞的相对分子质量为318
C.酚酞中碳元素的质量分数为75.5%
D.酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为10:7:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂,它的酸性比醋酸强,下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是(  )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
D.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请在下列小题的横线上选填“①物理变化”、“②化学变化”、“③物理性质”或“④化学性质”:
(1)蜡烛燃烧化学变化
(2)蜡烛受热融化物理变化
(3)糖能溶于水物理性质
(4)酒精受热挥发物理变化
(5)酒越陈越香,有一部分变成了醋化学变化
(6)氧气能支持可燃物燃烧,本身不能燃烧化学性质
(7)盐酸具有刺激性气味物理性质
(8)生石灰加水变成熟石灰化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图.

(1)写出有标号的仪器名称:
①酒精灯,②试管,③铁架台,④集气瓶.
(2)改正图中的错误:
①试管口略向下倾斜;
②导管伸入试管刚露出橡皮塞;
③铁夹夹在离试管口约三分之一处;
④导管应该接近集气瓶底部;
⑤集气瓶口放上玻璃;
⑥装满氧气的集气瓶正放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.下面是实验室常用的一些装置,请根据要求回答问题.

①写出仪器 a 的名称锥形瓶.
②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可以选用的发生装置是
D(填装置编号),若用 E 装置进行收集,则氧气应由导管c进入.
③C 装置叫启普发生器,可通过调节导管上的活塞来控制反应的发生与停止.要将 B 装置改进成具有 C
的功能,一般需再增加的一个实验用品是多孔塑料隔板.
④用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;图2是溶质质量分数分
别为 w1、w 2、w3、w 4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关
系的示意图.为使反应能保持平稳地进行,需考虑的因素是:
Ⅰ.发生装置:选用 A 的理由是能通过分液漏斗控制液体试剂滴加速度;
Ⅱ.选择合适浓度的双氧水.

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