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    将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

    物质

    A

    B

    C

    D

    反应前质量(g)

    32

    16

    20

    10

    反应后质量(g)

    待测

    6

    50

    10

    下列说法中错误的是

    A．A和B是反应物，D可能是催化剂

    B．若A与B的相对分子质量之比为2：1，则反应中A与B的化学计量数之比为2：1

    C．反应后A物质的质量为12g

    D．C物质中元素的种类，一定与A、B两种物质中元素的种类相同

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    实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（ ）

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    B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关

    C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

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    C、高粱酿酒 D、铁水铸成锅

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    A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级上12月调研化学卷（解析版） 题型：填空题

    （1）有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    ①写出B途径的反应的化学方程式 ；

    ②途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于 反应；

    ③ (填序号)途径发生的是物理变化；

    ④为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 。

    ⑤根据“绿色化学”理念， (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

    （2）某化学兴趣小组利用如下图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：

    ①A装置的优点是 ；

    ②当打开K，反应一段时间后：B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 (写化学式）；C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式 ；D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是(2点) ，二氧化碳灭火的原理是 。

    （3）某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。

    在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。具体见下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验分析

    （1）缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。

    木炭粉减少，D中有气泡，石灰水变浑浊，且 。

    硬质玻璃管中发生反应的化学方程为 。

    （2）点燃B处酒精灯，一段时间。

    B处玻璃管内 。

    以上实验说明 (2种物质)具有还原性。

    （3）停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。

    C中 。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级上12月调研化学卷（解析版） 题型：选择题

    只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是( )

    选项

    待鉴别的物质

    鉴别方法

    A

    氢气与一氧化碳

    点燃后观察火焰的颜色

    B

    硬水和软水

    加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

    C

    过氧化氢溶液和水

    加二氧化锰，观察有无气泡产生

    D

    氧气和空气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

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    科目：初中化学 来源：2017届吉林省九年级上11月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

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    （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。

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    某实验小组为了探究“水的净化”过程，从滦南北河中取了水样，观察到：水样浑浊，呈黄色，有异味。他们对水样进行如下处理：

    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 (填操作名称)除去固体杂质，再向水样中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸HClO 中氯元素的化合价为 。

    （3）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入 进行检验。生活中可用 的方法来降低水的硬度。

    （4）为了防止北河水污染，下列做法不正确的是 （填字母）。

    A．工业废水处理后再排放 B．农业上合理使用农药化肥

    C．不向江中随意倾倒垃圾 D．使用含磷洗衣粉

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