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    古时候的道士可以“点石成金”，你认为这种说法对吗？请用所学的化学知识解释原因．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
    解答：解：这种说法是不正确的，因为化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，石头中不含有金元素，所以石头不能转化成金．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的叙述正确的是（　　）
    A、霓虹灯中常充入一种气体，通电时发出红光，该气体是氖气
    B、为了防止食品变质，常在包装中充入氧气
    C、氧气约占空气质量的五分之一，氮气约占空气质量的五分之四
    D、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：
    ①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．
    ②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e
     
    ，f
     
    ，g
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：①用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是（填序号）
     
    ；反应方程式：
     

    ②实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ； 如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从
     
      （填“a”或“b”）端管口通入．
    ③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性；
    A．制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为（填编号）．
     
    ；
    B．小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     

    ④氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．写出该反应方程式
     

    （2）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
     

    【猜想】小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2（OH）2C03；小花认为可能是Mg（OH）2．小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是
     

    【实验探究】：
    小赵取适量固体样品，放入一干燥的试管内，加热，发现试管口有液滴出现，将产生的气体通入澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．
    【实验分析】：
    实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是：
     

    【实验结论】通过上述实验，可知小赵的猜想是正确的．
    你能设计出其他验证方法吗？若能写出实验方案：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约
     
     mL．红磷熄灭后，注射器内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢俗称双氧水，它的水溶液在室温下遇二氧化锰迅速分解．
    （1）写出该反应的文字表达式
     
    ；
    （2）尽管过氧化氢和水的
     
    相同，但由于
     
    不同，所以他们的化学性质不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，在把河水饮用水使用之前，通常要进行以下处理：河水→加明矾（A）→过滤（B）→加漂白粉（C）→饮用水．
    （1）在A步中加明矾的作用是
     
    ；
    （2）能够消毒杀菌的步骤是
     
    ，可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是
     
    ；
    （3）经上述几步操作处理后得到的引用水是
     
    （填：“纯净物”、“混合物”），其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化合物的分子结构模式图，观察后回答：
    （1）此物质的化学式：
     
    ．
    （2）此物质中氧、碳、氢的质量比：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化学是一门研究物质的
     
    、
     
    、
     
    以及
     
    的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切．
    （2）实验室里取用少量液体时可用
     
    滴加，取用一定量的液体药品常用
     
    量出体积．
    （3）如图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题：
    ①图A中a应为
     
    （填“浓硫酸”或“水”）
    ②图B中玻璃棒在实验中的作用是
     
    ．

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