精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.电池锡纸取火的探究
化学小组的同学从微薄上看到了一则“电池锡纸取火”的视频:操作者将一张口香糖包装锡纸用剪刀修剪,形成中间狭窄的条形,并将锡纸接在两节5号电池的正负极(如图所示),随后,锡纸竟然燃烧起来.
实验分析:
(1)由实验可知:口香糖包装“锡纸”表面是一种金属箔.你的判断依据是银白色光泽,具有导电性和延展性,该金属具有的一条化学性质是具有可燃性.
(2)实验时,“锡纸”会发生燃烧.这是因为”锡纸“具有导电性,将它的两端直接接入电池正负极,就会造成短路,迅速产生大量的热使温度达到”锡纸“的着火点,而使之燃烧.
提出问题:口香糖包装“锡纸”中的金属是什么?
查阅资料:铝和锡都是具有良好延展性的银白色金属,都可用于制作包装用的金属箔.
进行实验:
(3)小明的实验方案是
 实验步骤 实验现象 结论
 取几块用砂纸打磨后的“锡纸”于试管中,加入稀硫酸 有气泡产生“锡纸”中的金属是铝
①小明的实验原理是(用化学方程式表示)2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
②小明的实验方案是否合理?并说明其原因铝、锡都能和稀硫酸反应生成氢气.
(4)小华从“锡纸”、硫酸钠溶液、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液等中选择试剂设计了一个切实可行的实验方案,确定了“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
①请你把小华可能的实验步骤和实验现象填入下表:
 实验步骤 实验现象 结论
 
取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中
 
溶液颜色变浅
“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
②小华的实验原理是(用化学式表示)2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe.

分析 (1)根据金属的物理性质和化学性质解答;
(2)根据金属具有导电性;可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
(3)①根据铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气解答;②根据铝、锡都能和稀硫酸反应生成氢气解答;
(4)根据金属活动性顺序中,铝比铁活泼,铁比锡活泼解答.

解答 解:
(1)由实验可知:口香糖包装“锡纸”表面是一种金属箔.判断依据是银白色光泽,具有导电性和延展性;该金属具有的一条化学性质是具有可燃性;
(2)实验时,“锡纸”会发生燃烧.这是因为”锡纸“具有导电性,将它的两端直接接入电池正负极,就会造成短路,迅速产生大量的热使温度达到”锡纸“的着火点,而使之燃烧.
(3)①铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,反应的化学方程式为:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
②小明的实验方案不合理,其原因是:铝、锡都能和稀硫酸反应生成氢气;
(4)取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中,溶液颜色变浅,“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
铝和硫酸亚铁反应的化学方程式为:2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe.
答案:
(1)银白色光泽,具有导电性和延展性;具有可燃性;
(2)导电;着火点;
(3)①2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.②铝、锡都能和稀硫酸反应生成氢气;
(4)

实验步骤 实验现象 结论
 
取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中
 
溶液颜色变浅
“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
②2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe.

点评 因为铝比锌活泼,锌比锡活泼,因此也可以取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中,根据实验现象可以判断“锡纸”中的金属是铝.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.可燃物燃烧是人类获得能量的重要途径.
(1)早上起来,忘记加煤的煤炉灭了,其原因是什么?
(2)酒精灯可引燃木条,却不能将石头引燃,说明燃烧必须具备的条件是什么?
(3)天然气不完全燃烧时产生的有毒气体是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质在空气中的体积分数为0.94%的是(  )
A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.氮气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是最重要的自然资源,也是生命之源.
(1)为了人类和社会经济的吋持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民
的责任和义务.下列做法属于节约用水的是CD(选填序号)
A.城市生活废水直接排入河流      B.农业上合理使用化肥和农药
C.工业上冷却水循环使用      D.用水后及时关闭水龙头
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度;在生活中可用肥皂水区分硬水和软水,可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)用如图装置进行电解水的实验,发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
组成的.
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是-种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4═2R+4K2O+3O2↑,则R是Fe2O3(填化学式).
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在实验室制取O2时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到氧气4.8g.试计算:实验前MnO2和KClO3的固体混合物中MnO2的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验是化学的灵魂,请你和同学们一起完成下列实验.
(1)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/mL)配置200g10%稀硫酸,在配置过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①③⑥(填序号).
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同学量取浓硫酸时平视读数,量取水时仰视读数,则所配得的稀硫酸溶质质量分数<10%(填“>”、“=”、“<”).
(2)根据下列装置图,回答有关问题:

①如图中仪器a的名称是长颈漏斗;
②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气,在上述仪器A~E中选择连接一套实验装置,应选择的装置组合是AD(填编号),欲制得纯净、干燥的氢气,可在收集装置前先连接装有NaOH溶液(选填NaOH溶液或NaHCO3溶液)的F装置除去氯化氢气体,在连接装有浓硫酸(填药品名称)的F装置除去水蒸气,均应将其他从F装置的b(填b或c)管口进入.
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.用装满水的F装置收集氧气,则应将气体从c(填b或c)管口进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B.用铅笔芯代替石墨试验导电性
C.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈D.用肥皂水区别软水和硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去).
请回答:
(1)E的化学式Ca(OH)2;B的用途作燃料;F的类别酸;
(2)写出有关反应的化学方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.读如图中A、B两种物质的溶解度曲线并回答问题:
(1)tl℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是B溶液(填“A”或“B”).
(2)t3℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A<B(填“>”、“<”或“=”).
(3)若要从混有少量A的B溶液中得到纯净的B,最好采用的实验方案是蒸发结晶.

查看答案和解析>>

同步练习册答案