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    11．请分别说出下列物质的一种用途：
    氧气宇宙火箭的助燃剂  氮气保护气  稀有气体霓虹灯．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据各物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：氧气具有助燃性，氧气可用来作火箭的助燃剂；氮气的化学性质稳定，所以可用作保护气；稀有气体通电会发出不同颜色的光，所以可用作霓虹灯．
    故答案为：火箭的助燃剂；保护气；霓虹灯．

    点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，进一步加深了物质的性质决定物质的用途的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关．
    （1）电镀或焊接前，常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈（主要成分是Fe2O3）．用化学方程式表示其反应原理Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
    （2）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”．生石灰起干燥作用时发生的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2015年10月，屠呦呦称为收获科学类诺贝尔奖的中国人，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法错误的是（　　）
    A．C15H22O5的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282
    B．C15H22O5中C元素的质量分数是$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%
    C．28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g
    D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入1mL水，振荡；再各滴入1-2滴酚酞溶液．观察到的现象是氢氧化钙不会完全溶解，溶液显红色．继续向其中一支试管中加入约1mL水，振荡；向另一支试管中加入约1mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象是两支试管中的不溶性固体减少，一支试管中的红色不变，另一支试管中的红色褪去，反应的化学方程式是2HCl+Ca（0H）2=CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验是科学探究的重要途径，请根据下列装置回答有关问题．

    （1）指出标号①的仪器名称集气瓶．
    （2）实验室制取二氧碳选择的发生装置和收集装置为BD（填序号），反应的化学方程为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）如用A装置制取氧气，该装置的改进措施是试管口略向下倾斜．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对分子、原子的认识，正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的最小粒子
    B．原子是最小的粒子，不可再分
    C．原子由带负电的原子核和带正电的电子构成
    D．CO2和CO化学性质的不同主要是由于分子不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在化学实验室开放日，陈老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对气体展开了一系列探究；
    （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜  想实验步骤现象及结论
    此气体可能是二氧化碳或氧气把气体通入澄清的石灰水中或将带火星的木条伸入试管中石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳或带火星的木条复燃，证明是氧气
    产生此气体的反应文字表达式可能是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集纯净气体的装置是D（或E）；

    （3）如用F装置收集该气体，气体由a端（填“a”或“b”）导入．
    （4）如果某气体只能用D装置收集，则该气体具备的物理性质是：密度比空气大、能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．
    请认真分析表中信息，回答下列问题：
    （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅，该元素原子的质子数为14，它与地壳中含量最多的元素组成的化合物是SiO2（填名称）．
    （2）所表示的粒子符号为Cl-，它的最外层电子数为8．
    （3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是Al2O3 （写化学式）．
    （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右原子序数（核电荷数）依次增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．
    （1）调查研究：①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca（OH）2  NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是KMnO4、CuSO4溶液．
    ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸．③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别． 这样的组合共有一组．
    （2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2和稀盐酸．
    （3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．
    第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：
    溶液BCD
    加入盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生无明显变化
    实验结论：C是Na2CO3溶液．
    第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    第三步：取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．
    经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．
    （4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
    ①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是NaCl和NaOH
    溶液；其鉴别方法是取1支试管，加入少量的D溶液，滴入几滴无色酚酞试液．若溶液变红，则D溶液为氢氧化钠溶液，第5种溶液为氯化钠溶液；若溶液无明显变化，则D溶液为氯化钠溶液，第5种溶液为氢氧化钠溶液．
    ②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成右边实验报告．
    实验步骤实验现象和结论

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