练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（　　）
    A、能溶于水
    B、密度比空气大
    C、排放过量易造成“温室效应”
    D、跟水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红去分析；
    解答：解：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水结合成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红
    故选D．
    点评：本题考查二氧化碳的化学性质及指示剂的变色情况，酸使石蕊变红，使石蕊变红．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    6月5日是世界环境日，“没有水就没有生命”．我们通常接触到的水有①河水 ②海水 ③矿泉水 ④自来水 ⑤蒸馏水，选用正确的序号填入以下横线上：
    以上各种水中，属于纯净物的是
     
    ；实验室配制溶液应选用
     
    ，提取自然界的食盐，常用的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于分解反应的是（　　）
    A、铁在氧气中燃烧
    B、加热高锰酸钾
    C、硫磺在空气中燃烧
    D、蜡烛燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    印尼由于海底地震引发海啸，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③活性炭吸附 ④自然沉降．较合理的顺序是（　　）
    A、③①②④B、④①③②
    C、④③②①D、③①④②

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A物质在通电条件下可分解成B、C两种气体，将点燃的淡黄色固体D放在B中，则燃烧得更旺，且发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E，据此推断并写出以下化学反应的方程式．
    （1）A→B+C：
     
    ，反应类型
     
    ；
    （2）D+B→E：
     
    ，反应类型
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是一种化学性质
     
    的气体，它能跟许多物质发生
     
    ．我们把物质跟
     

    发生的
     
    ，叫氧化反应．氧气在氧化反应中，提供氧，具有
     
    性，是一种常用的
     
    剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用加热铜丝的方法测得空气中氧气的含量的实验中，加热前铜丝呈
     
    色，加热一段时间呈
     
    色，反应的符号表达式
     
    ，基本反应类型是
     
    ．该实验中铜丝绕成螺旋状的目的是
     
    ，加热的过程中应交替缓慢推动两个注射器活塞，目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了探究分子的基本性质（即特点），做了如下表所示的实验，请你将探究方案补充完整
    操作步骤实验现象结论
    ①向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入2-3滴酚酞
     
    		水不能使酚酞试液变红
    ②取上述溶液少许于试管中，慢慢向里面滴加浓氨水
     
    		氨水使酚酞溶液变红
    浓氨水酚酞试液
    ③取①中烧杯内的酚酞试液倒入A、B两烧杯中，如图    		C中氨水逐渐减少，A中酚酞溶液由上向下逐渐变红，B中溶液仍为无色．
     
    ④
     
    		\

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料被广泛应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
    【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱．
    【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮光薄铁片、薄铜片、薄镁片．
    【实验过程】
    步骤Ⅰ：将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察现象；
    步骤Ⅱ：将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ：将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
    【实验记录】用“+”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象（见下表）．
    实验现象记录表
    金属空气稀硫酸硝酸银溶液
    铁-++
    铜--+
    镁+++
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是
     
    ．
    （2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是
     
    ．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式：
     
    ，此反应属于
     
    ．
    【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
     
    （用元素符号表示）．
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选用金属铁和稀硫酸反应，而不选用金属镁和稀硫酸反应，他的理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案