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    点燃蜡烛时，蜡首先熔化，然后再燃烧生成二氧化碳与水，请你说出整个过程中，哪些是物理变化，哪些是化学变化．
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．
    答：蜡烛熔化属于物理变化；蜡烛燃烧属于化学变化．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
    因为他家使用的燃料是
    天然气
    （答一种燃料名称）；
    如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是
    引起爆炸
    ．由此可知：燃烧的条件有
    可燃物与氧气接触，温度达到着火点
    ．
    （2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是
    熔点低、可燃性
    ；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理
    不合理
    ，理由是
    用排水法收集氧气，集气瓶内会带出水，不便观察水的生成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的化学性质；景阳同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理
    不合理
    不合理
    ，理由是
    用排水法收集气体会带出水蒸气，不便观察水的生成
    用排水法收集气体会带出水蒸气，不便观察水的生成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃一支蜡烛观察：蜡烛一般是用
    石蜡
    石蜡
    和
    棉纱线
    棉纱线
    制成的．点燃蜡烛时，石蜡受热
    熔化
    熔化
    ，从
    固
    固
    态变成
    液
    液
    态．继续受热变为
    气
    气
    态石蜡才会燃烧．燃烧时产生
    明亮的
    明亮的
    火焰，火焰轻轻摇曳，烛泪流淌，熔化的石蜡在流淌的过程中又重新凝固起来．蜡烛的火焰分为焰
    心
    心
    、
    外
    外
    焰和
    内
    内
    焰，
    外
    外
    焰的温度最高．用白瓷板压在火焰上，可以观察到白瓷板上出现
    黑
    黑
    色的粉末状物质．随着光和热的释放，蜡烛渐渐被消耗，吹灭蜡烛的瞬间看到一缕
    白烟
    白烟
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年四川省成都市七中育才学校九年级（下）第三次诊断考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
    因为他家使用的燃料是______（答一种燃料名称）；
    如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是______．由此可知：燃烧的条件有______．
    （2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是______；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．

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