实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量/克 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体时所用时间/秒 | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
分析 过氧化氢是实验室制取氧气所需要的一种重要的药品,很多因素影响过氧化氢的分解速率影响,如温度,温度高反应速度快;过氧化氢的浓度越大反应速度越快;使用催化剂能加快其反应速度等,本题就是从这些角度探究了影响过氧化氢分解速率的因素,依据表中提供的数据结合相关的化学知识解答即可.
解答 解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(1)根据表中数据可以看出,二氧化锰的用量越多,反应速率越快,但是达到一定的用量时,速率不在改变,所以回答本题时要注意二氧化锰的范围;
(2)根据表中数据可以看出,得到相同体积的氧气,过氧化氢溶液的溶质质量分数越大,所需要的时间越少,即反应的速率越快,反应后液体的温度升高,说明本实验是一个放热反应;
(3)从提高温度、增大物之间的接触面积都可以加快化学反应的速率分析即可,如MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等;
(4)为了让我们的实验结论有说服力,在做对比实验时,对于实验条件的把控,我们一定要注意的原则问题是每次只改变一个实验条件,这种科学研究的方法我们称之为“控制变量法”.
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(1)有影响;在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快;
(2)有影响;H2O2溶液的溶质质量分数越大;反应越快;
(3)MnO2颗粒大小;
(4)每次只改变一个实验条件.
点评 本题通过对比实验结果的分析,找到事物的内在联系,主要考查了学生分析问题的能力,总的来说该题起点高但落点较低.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤时搅拌漏斗中的液体,可以加快过滤的速度 | |
B. | 蒸发滤液时,不断用玻璃棒搅拌,防止液体溅出 | |
C. | 配制溶液的步骤是:计算、称量、溶解 | |
D. | 配制时需用的主要仪器有:天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中能表示氢分子的是 | |
B. | 该反应中共涉及四种分子和三种原子 | |
C. | 化学反应前后各元素化合价都不变 | |
D. | 化学反应前后原子的种类和个数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫化丙烯的相对分子质量为78 | |
B. | 硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1 | |
C. | 硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成 | |
D. | 硫化丙烯中硫的质量分数与丙酸(C3H6O2)中氧的质量分数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这种膜可用滤纸代替 | B. | 左侧池中的淡水属于混合物 | ||
C. | 右侧池中溶剂的质量减少 | D. | 右侧池中海水的溶质质量分数不变 |
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