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(1)自来水生产过程中,常用
 
除去水中的异味.
(2)在家庭生活中,通过
 
的方法可以降低水的硬度.
考点:自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水
专题:空气与水
分析:水中由于含有杂质,所以应该通过一定的方法除去,不同的杂质,除杂方法不一样.异味通常经具有吸附作用的物质除去,降低水的硬度就是减少水的钙镁离子.
解答:解:(1)木炭、活性炭具有吸附性,且无毒,所以可以用于除去水中的异味.所以为:木炭或活性炭.
(2)降低水的硬度就是减少水中的钙镁离子,通常情况下水中的可溶性钙镁离子经过加热可以转化为不溶性物质,因此生活中可以通过加热的方法降低水的硬度.所以为:加热煮沸.
故答案为:(1)木炭或活性炭;(2)加热煮沸.
点评:本题主要考查了水的净化方法,要依据水中所含有的不同的杂质选择合适净化的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某制碱厂以岩盐水为主要原料生产纯碱(碳酸钠)和其他副产品.
(一)原料岩盐水主要是含氯化钠,此外还含有较多硫酸钠,以及少量氯化钙和氯化镁.
上述几种物质在不同温度时的溶解度数据如下表:
温度/℃010203040



/g
氯化钠35.735.836.036.336.6
硫酸钠4.59.620.240.848.4
氯化钙59.565.074.5100116
氯化镁52.953.854.856.058.0
(1)10℃时,由100g水配制得到的饱和硫酸钠溶液中溶质的质量是
 
g;溶质的质量分数是
 
(精确到0.1%).
(二)岩盐水初步处理后,经净化、精制得到生产碳酸钠所需要的食盐水,同时制取副产品A晶体,其主要流程如下:

(2)“降温”的目的是析出副产品“A晶体”,A的化学式是
 

(3)“操作I”中的操作是
 
,若在实验室进行该操作,需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还有
 

(4)“盐水精制Ⅰ”是除去盐水中的少量氯化镁,反应的化学方程式是:
 

(5)“盐水精制Ⅱ”是除去盐水中的其他杂质.反应的化学方程式是:
 

(三)将食盐水制成饱和溶液,先向其中通入足量的氨气,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶体析出;将晶体转移出来后,加热至不再有气体产生,所得固体即为纯碱.
【组成确定】
(6)①称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;②另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述实验可确定纯碱样品含有杂质
 
(写化学式).
【含量测定】
(7)称取纯碱样品10.8g加入适量水,再加入过量CaCl2溶液,搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0g.请通过计算并结合下表判断此纯碱样品等级为
 
品.计算过程:
 

工业纯碱标准:(Na2CO3%≥)
优等品一等品合格品
99.298.898.0
【总结反思】
(9)某同学认为,在上述纯碱含量测定中,将CaCl2溶液改为BaCl2溶液,测定误差会减小,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学家有一个戒指,爷爷说是黄铜(化学成分是铜锌铝合金),奶奶说是黄金的,请帮小明同学鉴定一下该戒指的成分,试写出三种不同的鉴别方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表中填写物质的名称、化学式及类别(盐类填“正盐”、“酸式盐”、“碱式盐”):
名称 化学式 类别 名称 化学式 类别
 
FeCl2
 
碳酸氢钙
 
 
纯碱
 
 
 
H2SO4
 
 
Cu2(OH)2CO3
 
 
Na2S
 
氯化铜
 
 
熟石灰
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列化合物中带点元素的化合价:
K
M
?
nO4  K2
M
?
nO4  
F
?
e(NO32  Na2
F
?
eO4  
N
?
H4NO3  Ca(
C
?
lO)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2g石灰石样品,把20g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤,干燥等操作,左后称量,得实验数据如下.
稀盐酸的用量 第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g
剩余固体的质量 1.5g 1.0g 0.5g 0.3g
(1)从以上数据可知,这四次实验中,第
 
次石灰石样品中碳酸钙完全反应;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数?
(3)煅烧50t这种石灰石,能得到二氧化碳多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热6g高锰酸钾完全反应可制得多少氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
(1)【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
(2)【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO(CO可以燃烧).
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
小芳认为:可能上述两种情况都有.
(3)【实验方案】
用湿毛巾将短玻璃管包住.
(4)【现象与结论】
如果小明的猜想是正确的,现象应是
 

如果小鹏的猜想是正确的,现象应是
 

如果小芳的猜想是正确的,现象应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”.下面是书写“镁带燃烧”化学方程式的过程,你认为各步书写是否正确?如不正确请说明原因.
书写步骤 原因分析
①一写:Mg+O2→MgO
②二配:Mg+O2═MgO2
③三注Mg+O2↑═MgO2
(2)请按上述书写步骤正确书写下面两个化学方程式.
①细铁丝在氧气中燃烧        ②(自编题)
一写
 
 

二配
 
 

三注
 
 

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