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下列制取物质的设计中,不可能实现的是(  )
①CaCO3
高温
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液过滤
NaOH溶液
②Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
NaOH溶液,过滤
Cu(OH)2沉淀
③KMnO4
O2
S点燃
SO3
H2O
H2SO4
④Ba(OH)2
盐酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀.
A、①③B、②④C、①②D、③④
考点:化学实验方案设计与评价,金属的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:解答本题的思路是看一种物质到另一种物质是否能够发生反应,能反应生成所需要的物质才能实现.
解答:解:①碳酸钙高温生成氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后就可得到氢氧化钠溶液,所以A能实现;
②铜与氧气反应生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以B能实现;
③高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,故C不能实现;
④氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水,氯化钡溶液不能与二氧化碳反应,所以D不能实现.
故选:D.
点评:解答本题的关键是知道金属、氧化物、酸、碱、盐的化学性质,并能灵活运用它们.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中构成物质的粒子发生了变化的是(  )
A、给水加热
B、碘加热升华
C、向石灰水中吹气
D、胆矾研碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法.某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类,其中错误的是(  )
选项 A B C D
类别 混合物 单质 化合物 氧化物
实例 海水、碘酒 铜、水 氯化钠、二氧化锰 氧化镁、四氧化三铁
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能用作过氧化氢制氧气时的催化剂为(  )
A、二氧化锰B、硫酸铜
C、红砖粉末D、碎瓷片

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”.下列说法错误的是(  )
A、收集H2(密度比空气小)时应从b口进入,瓶内空气从a口排出
B、收集CO2(密度比空气大)时应从a口进入,瓶内空气从b口排出
C、当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体
D、当被收集的气体从b口进入时,瓶内空气从a口排出,相当于向上排空气法收集气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质受热后变为气态,则该变化(  )
A、一定是升华
B、一定是化学变化
C、可能是物理变化,也可能是化学变化
D、以上都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:

经分析,某物质中只含有一种元素,则该物质(  )
①一定是一种单质②一定不是化合物③可能是混合物④一定不是混合物.
A、①②③B、①②④
C、①④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

含杂质20%的木炭80g(杂质不与氧气反应)在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)采用如图所示装置进行过滤.图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
 
(写出一点即可).

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