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    19．某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
    【查阅资料】铁的活动性比铜强．
    【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
    猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
    【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
    主要操作主要现象实验结论
    甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面附着一层红色固体猜想一
    正确
    乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快（填“快”或“慢”）
    丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在
    空气中不能燃烧
    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
    【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
    （1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
    （2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
    （3）金属与盐溶液是否反应．

    分析 【进行猜想】
    有以下几种猜想：
    猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
    【收集证据】
    比较活泼的金属能够把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，金属越活泼，和酸反应的速率越快，越容易和氧气反应；
    铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
    【归纳总结】
    比较金属活动性强弱的常见方法有：金属与氧气反应的难易和剧烈程度；金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；金属与盐溶液是否反应．

    解答 解：【进行猜想】
    对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
    猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R．
    故填：Fe＞R＞Cu．
    【收集证据】
    实验探究如下表所示：

    主要操作主要现象实验结论
    甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面附着一层红色固体猜想一
    正确
    乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快
    丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在
    空气中不能燃烧
    铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    故填：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    【归纳总结】
    比较金属活动性强弱的常见方法有：金属与氧气反应的难易和剧烈程度；金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；金属与盐溶液是否反应．
    故填：盐溶液．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．读图，回答下列问题：

    （1）写出标号①的仪器名称锥形瓶
    （2）用A装置制取氧气时，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时开始收集
    （3）用A、D装置制取氧气，实验结束时，应先将导管移出水面（将导管移出水面或熄灭酒精灯）
    （4）用B、E、C装置制取并收集干燥的二氧化碳，E中盛放的试剂是浓硫酸．验证C装置已收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，则二氧化碳收集满．加试剂前，连接装置并检查装置的气密性．将二氧化碳通入盛有蒸馏水的试管中，该试管中溶液的PH＜7
    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，同时生成氯化钙和水，写出制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O；选取上述A（填字母）作为制取氨气的发生装置，收集氨气选用的装置为E（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列实验方案能达到实验目的是A．
    选项实验目的实验方案
    A区分纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
    B证明温度越高分子运动越快把一滴蓝墨水滴入一杯纯净水中
    C探究铜、银的金属活动性将打磨好的铜、银片分别插入稀硫酸中
    D除去CO2中少量的CO通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请根据下列实验回答问题：
    实验操作实验结果
    取100ml水，加入25g硝酸钾，搅拌全部溶解，得溶液①
    再加10g硝酸钾，搅拌，还有3.4g固体不溶得溶液②
    溶液②的质量为131.6g，属于不饱和溶液的是①（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．（1）实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要量取水47.5ml．
    （2）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯          ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数      ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：
    ①加热高锰酸钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    （1）你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是③．
    （2）与其它方法相比，这种最适合的方法的优点是常温下就能进行，能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，混合后的溶液不能与下列哪种物质反应（　　）
    A．氧化铜B．硝酸钡溶液C．铁D．氢氧化钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列是几种粒子的结构示意图，其中属于阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌；溶液的质量（b）与加入氯化钠质量（a）的变化关系如下图所示，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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