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    【题目】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是(　　)

    A. 利用如图装置和药品可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响

    B. 可用向下排空气法或排水法收集氧气

    C. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

    【答案】D

    【解析】

    A、由于过氧化氢溶液的浓度不同，利用如图装置不可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响，说法不正确。

    B、由于氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集氧气，说法不正确；
    C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法不正确；
    D、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，说法正确；
    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是

    A

    B

    C

    D

    实验方案

    目的

    证明呼出气体比空气中二氧化碳含量多

    证明氨分子在不断运动

    检查装置的气密性

    水主要作用是吸收放出的热量

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息正确的个数是（　　）

    （1）它们属于同种元素

    （2）它们的核外电子层数相同

    （3）它们的原子的核外电子数相同

    （4）①表示阳离子，②表示原子

    （5）它们均达到稳定结构

    A. 1B. 2C. 3D. 4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）写出下列常见仪器的名称： ①_____________②______________③ _____________装置A中发生的化学方程式为__________________________________________

    （2）装置F中观察到的现象是：____________________________________________

    （3）装置C中发生的化学方程式为___________________________________________

    （4）实验室用装置D来收集干燥的二氧化碳气体，气体从a端进入E装置的_____（填“d端”或“e端”），再从_____（填“d端”或“e端”）出来后进入D装置的_______（“b端”或“c 端”）.

    （5）实验室用A装置还可以制取其它气体，其化学方程式为_______________________

    （6）若想得到平稳的二氧化碳气体，则用__________________（填仪器名称）代替①。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

    （1）写出仪器的名称：a_________________、b________________。

    （2）若用B 装置制氧气，反应的化符号表达式是_____________________________。

    （3）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的____________________________和______________________（填字母）进行组装，他用该方法收集氧气是因为氧气____________________且不与空气中各组分发生反应， 该装置如何检验氧气已收集满____________________________，你认为装置中还缺少__________________________，写出该反应的化学符号表达式___________________________________。

    （4）用 E 装置收集氧气最适宜的时刻是____________________________，当______________时，氧气已收集满，停止实验时， 应先__________，后___________。否则会________________。

    （5）甲烷是密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷的发生装置应选择__________________（填装置编号，下同），收集装置应选____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为700mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL。

    (1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧时的现象是_______

    (2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为_____(保留一位小数)，这个值比理论值_____(填具体值)____(填偏大、偏小或者不变)，你分析可能的原因是______(填一种)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产、生活息息相关，请运用所学化学知识回答下列问题：

    （1）冬季气温低，云南小男孩因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称为“冰花男孩”。在冰花形成的过程中发生变化的是_____

    A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隙 D 分子大小

    （2）倡导科学膳食，注重营养均衡。人类必须摄取的六大基本营养素是糖类、蛋白质、油脂、_____、无机盐和水。

    （3）我县“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广沼气池建设可以改善农村能源结构和环境卫生。沼气的主要成分是_____（填名称），其燃烧的方程式为_____。提倡少使用煤、_____、天然气三大化石燃料，有利于改善空气质量。

    （4）比亚迪公司最近推出一款氢动力汽车。是采用氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？

    （1）A．将块状固体放入试管_____________________；

    B．向试管中倾倒液体________________；

    C．用胶头滴管向试管中滴加液体_____________；

    D．给试管中的液体加热______________；

    E．给试管中的固体加热_____________________；

    （2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：

    ①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、

    取用粉末状的固体用_________________；

    硫在氧气中燃烧的实验用_________________；

    可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________；

    用作较多量试剂的反应容器___________

    （3）化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空．

    ①连接玻璃管和胶皮管时，_________把玻璃管口用水润湿，___________稍用力把玻璃管插入胶皮管．

    ②实验室制备气体时，________________加入药品，________________检查装置的气密性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。

    针对猜想他们开展了如下探究活动。

    【实验一】镁带与氮气的反应

    （1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是______(填字母)

    （2）燃烧镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

    （3）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是：______________________________________________。

    （4）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_____________________________________ 。

    【实验二】镁带与二氧化碳的反应

    将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是___________。（写出化学式，下同）

    【探究结论】

    镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。

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