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    根据下图所示装置回答有关问题

    （1）写出a仪器名称                      

    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为                           ；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当               ，小心地把集气瓶移出水槽，              放在桌面上。

    （3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为                          ；B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    （4）通常利用E装置检验二氧化碳的存在，若二氧化碳过量，会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳，反应后若生成10g沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为       （填字母序号）

       A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g

         


     答案    （1）酒精灯 

     （2）2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑；在水下面用玻璃片盖住瓶口；  正  

       （3）CaCO3 + 2HCl ===  CaCl2 + H2O + CO2↑ ；用水润湿

       （4）A、C（共2分，答对一个给1分，有错误选项计0分）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是水电解实验示意图

    ⑴该实验中A连接电源的________极。

    ⑵做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是                                ，

    ⑶观察到的现象是                 __________   

    ⑷ 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？

    _____________________________________________

    ⑸由这个实验可以得出：

    ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？

    ____________________________________________________

    ②通过该实验可以得出的结论是_______________________________________,

    _______________________________________。（任写两条）

         析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是___________________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①　　；②　　．

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置　　（填字母标号，下同），用化学式表示反应　　；若要收集较为纯净的氧气可选收集装置　　．若A装置用高锰酸钾制氧气的发生置，则还缺少的实验用品是　　．

    （3）实验室用A和E装置来制取氧气，则实验结束后正确操作顺序是　　；

    A．先熄灭酒精灯，再移出导管

    B．先移出导管，再熄灭酒精灯

    C．操作顺序没有限制．

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据图中所示的实验回答问题：

    （1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是____       ，用玻璃棒不断搅拌的目的是                           。

    （2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要___                _。烧杯中水的作用是____                       。请写出乙装置中发生化学反应的化学方程式                                、                                。

    （3）丙是一组对比实验，实验目的是                        。

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾制取氧气是化学实验操作考查的实验之一。现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如下图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团。塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

     ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

    请回答下列问题：

    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_______________；

        （2）请找出图中存在的问题：                        ；

         （3）步骤⑤中的操作，可能引起：                             ；

    （4）步骤⑦中的操作，可能引起_______________________________。

           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。
       （1）小明同学选用如下图所示的装置，锥形瓶中反应的符号表达式为      。实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是           。

    （2）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4能显著加快过氧化氢的分解。CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计。
        ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是                    

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸钠溶液

    溶液中几乎没有气泡放出

    实验证明，起催化作用的是        

    b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴          溶液

    溶液中有大量气泡放出

    ③如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它反应前后        。

    （3）小华同学称取一定质量的高锰酸钾固体中，将温度控制在250加热制取氧气。实验结束时，有同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
                猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
                猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想        错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组选择的实验方法是                      。

    【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾混合，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中                （选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是                       。

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：

      A                B             

    C                D              

    （2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：

    ①                                             

    ②                                              

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于电解水实验的叙述正确的是（   ）

    A．与试管A相连的是电源的正极。

    B．试管 B产生的气体能使带火星的木条复燃。             

    C．水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的。

    D．                                       

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有民谣：“五十六十年代淘米洗菜，七十年代农田灌溉，八十年代水质变坏，九十年代鱼虾绝代。”说的是随着我国工业化进程的加快，水的污染不断加剧的情况，下列哪种做法不会对水产生明显影响(    )

    A.使用含磷的合成洗涤剂             B.随意丢弃废电池

    C.往池塘中倾倒垃圾                 D.池塘中养鱼

       

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