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早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳好氧化铁反应.某化学兴趣小组利用如图1装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式
 

(2)实验中盛放足量澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
 

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯,目的是
 

(4)实验开始时要先通入CO,目的是
 

(5)铁在生活中的应用非常广泛,但面临铁生锈的问题,某化学兴趣小组的同学设计了如图2的实验,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察铁钉A,B,C三处的变化.几天后,他们发现
 
(填A,B或C)处最先出现铁锈,可见,铁和水、氧气等物质接触会生锈.为了防止铁制的自行车链条生锈,你会采取的措施是
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)只有熟悉反应物、生成物和反应条件,依据质量守恒定律的两个原则和化学方程式的书写方法,就能写出正确的化学方程式.
(2)根据二氧化碳的性质来分析;
(3)根据一氧化碳的毒性来分析;
(4)根据一氧化碳的可燃性来分析;
(5)根据金属锈蚀的条件以及防锈措施来分析.
解答:解:(1)一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳.该反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe.故填:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe;
(2)反应中生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;故填:澄清石灰水变浑浊;
(3)一氧化碳是有毒的气体,排放到空气中会污染空气,可以采用点燃的方法除去,故填:尾气处理,防止污染大气;
(4)因为一氧化碳具有可燃性,能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸,所以实验开始时应先通一氧化碳再加热,目的是赶尽玻璃管内的空气,防止加热爆炸.
故填:排尽装置内的空气,防止加热爆炸;
(5)铁在潮湿的空气中易生锈,为了防止锈蚀,可在铁制品表面覆盖保护层.故填:B;涂油.
点评:本题通过一氧化碳还原氧化铁的化学反应让同学们了解炼铁的原理,通过对反应前后物质的变化来判断现象以及对最后的环境污染物进行处理,是同学们应掌握的基本技能.注意:用CO、H2还原氧化铜时应注意操作的先后顺序:应先通气体,以便把装置中的空气赶净,然后再给试管加热.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有铜粉的具支试管加热,同时缓慢推拉注射器活塞,待注射器活塞稳定后,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,缓慢推拉注射器活塞的目的是
 

(2)写出该实验中反应的文字表达式
 

(3)小强测得实验结果如下:
反应前装置内气体总体积反应后装置内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
 
 21%(填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是
 
.(填序号)
①没有推拉注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列措施,对于改善大气环境并无帮助的是(  )
A、增加绿地面积
B、开发风能、水能、电能
C、将化工厂的烟筒加高
D、加强对汽车尾气排放的监控

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下列微粒结构示意图中,表示钠原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

请指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热:
 

(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置:
 

(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有向着手心:
 

(4)向燃着的酒精灯中添加酒精:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是四位同学对分子、原子的描述,其中正确的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出能实现下列反应的符号表达式
①实验室加热紫黑色固体制取氧气的反应
 

②一种银白色金属在纯氧中剧烈燃烧,火星四射
 

③检验二氧化碳的反应
 

④食品工业制汽水的反应
 

⑤实验室制取二氧化碳的反应
 

⑥加热化肥碳酸氢铵
 

上述反应中属于化合反应的是
 
.(填序号)

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