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    18．煮沸过水冷却后也不宜养鱼，是因为这种水中含有较少的（　　）
    A．氧分子B．氧原子C．氧元素D．水分子

    分析 气体的溶解度随着温度升高而减小，氧气不易溶于水．

    解答 解：虽然氧气不易溶于水，但是溶解在水中氧气足以能够满足水中生物的新陈代谢，如果煮沸后，溶解在水中的氧气会大部分逸出，因此沸过水冷却后也不宜养鱼，是因为这种水中含有较少的氧分子．
    故选：A．

    点评 本题主要考查气体物质的溶解度，气体物质的溶解度和大部分固体的溶解度受温度变化影响不同，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A．在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂
    B．二氧化锰是一切化学反应的催化剂
    C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
    D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据如图（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）请从上表中找出一种元素名称是错误的，更正为碳．
    （2）第2周期（横行）中属于非金属元素的是F（填一种元素符号），其阴离子符号是F-．
    （3）在金属活泼性中，钠元素比铝元素活泼得多，请你试从原子核外电子排布的特点进行合理的解释钠原子的最外层只有一个电子，在化学反应中更容易失去一个电子
    （4）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于木炭在氧气中燃烧的现象，描述错误的是（　　）
    A．发出白光B．生成刺激性气体C．木炭减少D．放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．“神舟六号”飞船上安装的生活设施中有一个装有活性炭的装置．这是利用了活性碳的（　　）
    A．还原性B．吸附性C．稳定性D．可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“嫦娥二号”探月卫星成功发射，标志着中国提前成为与美、俄并列的太空强国．下列“嫦娥二号”探月卫星所担负的任务中，与化学关系最密切的是（　　）
    A．探测月球表面物质的成分及物质类型
    B．进行将卫星发射至地月转移轨道的研究
    C．试验低密度信道编码、高速数据传输
    D．采集月球地形数据，绘制“月貌”

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O表示了（写出两种）：
    （1）点燃条件下，甲烷和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水
    （2）点燃条件下，每1个甲烷分子和2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验：

    （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
    （2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
    （3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图B．
    （4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．碳和碳的氧化物是自然界庞大的家族．回答下列问题：
    （1）金刚石硬而石墨软，是由于碳原子排列方式不同．
    （2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱乱砍滥伐，使空气中的CO2的含量上从而导致温室效应增强，全球气候变暖．
    （3）科学家正在研究将空气中过多的CO2与氢气在催化剂和加热条件下反应，转化为甲烷和水，这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O．
    （4）碳的两种氧化物可以互相转化．写出CO2转化为CO的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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