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    某同学选用如下装置，探究物质的化学性质（实验中连接的装置气密性均良好）。

    ①证明无色气体是水蒸气，选用_______，观察到的实验现象是_______；发生反应的化学方程式是_______，证明无色气体是一氧化碳，选用_______和_______。

    ②依次连接A、B、C、D 装置，探究碳的化学性质。

    A 中发生反应的化学方程式是_______，C 中发生反应的化学方程式是_______；有同学认为，只 连接 A、D 装置，也可以探究碳的化学性质，装置D 中酒精灯的作用是______。

    ③依次连接A、B、C、D 装置，探究一氧化碳与氧化铜的反应。该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处_______，该实验得出的结论是_______。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省烟台市业水平考试化学试卷(拓展训练)《黑卷》 题型：推断题

    现有一包固体混合物A,可能是氯化铵、碳酸钠、碳粉和氧化铜中的一种或几种,为检验其组成，某同学设计了如下流程(假设过程中所有发生的反应均恰好完全反应):

    (1)气体B是具有________________________气味的气体。

    (2)白色沉淀F的化学式为_______________________________。

    (3)步骤④中发生反应的化学方程式为_______________________________。

    (4)通过上述现象分析判断，固体混合物A中一定含有的物质是_______________________________，一定不含的物质是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--燃烧与灭火 题型：科学探究题

    2019年3月30日，四川省凉山发生森林火灾，30名扑火人员在扑火行动中，献出了宝贵的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。

    （1）如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要_____________；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_____________。

    （2）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列有关认识错误的是______________。

    A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

    B水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点

    C油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免引发爆炸

    D发现室内燃气泄漏，应立即打开排气扇通气

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--燃烧与灭火 题型：单选题

    人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。氢氧化镁是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水和耐高温的氧化镁，碳酸镁（受热分解类似碳酸钙）也是一种阻燃剂。下列有关说法错误的是（　　）

    A.氢氧化镁分解的化学方程式是Mg（OH）2MgO+H2O

    B.氢氧化镁分解生成的水汽化能吸热降温

    C.碳酸镁分解的化学方程式是MgCO3MgO+CO2↑

    D.碳酸镁分解生成的氧化镁可以降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--燃烧与灭火 题型：单选题

    森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是

    A. 隔绝氧气 B. 降低着火点 C. 隔离可燃物 D. 降低至着火点以下

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    科目：初中化学 来源：2020届初三《新题速递·化学》2月第01期（考点08-10） 题型：单选题

    下列有关碳及其化合物的说法不正确的是

    A.金刚石导电性能良好 B.CO2是导致温室效应的主要气体

    C.干冰可用于人工降雨 D.紧闭门窗用木炭烤火易煤气中毒

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    科目：初中化学 来源：2020届初三《新题速递·化学》2月第01期（考点08-10） 题型：实验题

    实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。

    （1）A装置中发生反应的化学方程式为_____________。

    （2）用C装置收集氧气的方法是___________（填序号）。

    ① 排水法 ② 向下排空气法 ③ 向上排空气法

    （3）检验C中收集满氧气的操作是___________________________________。

    （4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是______。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是___________________。

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    科目：初中化学 来源：2020届初三《新题速递·化学》2月第01期（考点08-10） 题型：单选题

    某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

    A.四种物质均属于化合物

    B.物质丁由原子构成

    C.参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2:1

    D.参加反应的甲与乙的质量比为1:2

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--专题四：金属与金属材料 题型：实验题

    “双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    （提出问题）久置“双吸剂”固体的成分是什么？

    （查阅资料）

    ①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe + 2FeCl3=3FeCl2；

    ②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

    （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。

    （实验探究1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作
     

    实验现象
     

    实验结论
     

    ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的 ．用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中。
     

    试管中固体逐漸减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。
     

    样品中一定含有 ，
    不含Fe203。
     

    ②取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。
     

    试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。
     

    样品中含有 。
     

    （实验质疑）小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是 、

    (用化学方程式表示）。

    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。

    （实验探究2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2． 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：

    （1）操作二、操作三名称是_ 。

    （2）固体I的成分是_ 。(填物质化学式，下同）；

    （3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ；

    （4）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是 。

    （实验反思）

    下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_(填字母序号）。

    A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

    B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH

    C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

    D．在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生

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