某兴趣小组用下图所示流程制取氧气(反应原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑).并回收提纯氯化钾和二氧化锰. 回答下列问题: (1)根据化学方程式计算.理论上可制得氧气的质量是多少? 解: (2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量.原因有 . A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解 C．节约能源 (3)①写出下图中仪器a.b的名称: A .b . ②� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理： 2KClO₃ 2KCl+3O₂↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题：

（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）

解：

（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有（填标号）。

A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解 C．节约能源

（3）①写出下图中仪器a、b的名称：

A ，b 。

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中

（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒

的作用是。

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO₃）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理

为（用化学方程式表示）。

（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，

可能的原因有（写一点）。

（1）5.9g（2）AC（3）①a铁架台b酒精灯②甲引流

③KCl+AgNO₃==AgCl↓+KNO₃（4）蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（合理均可）

【解析】

试题分析：（1）根据题意可知：题目中的反应的化学方程式为2KClO₃MnO₂ 2KCl+3O₂↑。已知量为氯酸钾的质量为15.0g；未知量为可制得氧气的质量。所以解题思路为：利用氯酸钾和氧气在化学反应中的质量关系进行求解。

解题过程：解题步骤：

解：设理论上可制得氧气的质量为x ①设未知量

2KClO₃MnO₂ 2KCl+3O₂↑ ②写出反应的化学方程式

245 96 ③标出化学方程式所表示的相关物质的质量关系

15.0g x 标出题目中的已知量和未知量

245：96 =15.0g：x ④列比例式

x=5.9 g 求解未知量

答：理论上可制得氧气的质量为5.9 g。 ⑤写出答案

（2）在操作过程中，固体1的成分为氯化钾和二氧化锰的混合物。二氧化锰不溶解于水，所以加入水只能使氯化钾溶解而不能使二氧化锰溶解。因此B项错误。控制水的用量是为了减少因过滤和烘干、蒸发过程中由于水太多而影响实验的效率和浪费能源。所以应选AC。

（3）①图示中的仪器a为铁架台；b为酒精灯。

②操作m将原混合物分离为固体和液体，所以应为过滤。应选甲操作。在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。

③如有氯化钾存在，则会和加入的硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，可观察到有白色沉淀出现。反应的化学方程式为KCl+AgNO₃==AgCl↓+KNO₃。如无氯化钾存在，则反应不发生，不会观察到有白色沉淀出现。

（4）在实验结束后，发现氯化钾固体减少，则可能是蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（或转移过程中溶液洒出合等多种原因）。

考点：根据化学方程式的计算、混合物的分离和提纯、常见的仪器和操作中的注意事项

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科目：初中化学 来源： 题型：

某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究。

【猜想与假设】

甲同学认为：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca(OH)₂

乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃

丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)₂

丁同学认为：可能是NaCl、NaOH

请回答20～22题。

【交流与评价】

（1）经过讨论，大家一致认为_ 同学的猜想不合理。

【活动与探究】

（2）乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na₂CO₃溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl₂溶液观察到_ ，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。