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某学生取一定量的氯酸钾装入试管中加热,有氧气放出,数分钟后停止加热,冷却后得残留在试管中的物质的质量是8.84克.接着向试管中加0.1克二氧化锰,继续加热至氯酸钾完全分解,最后剩下的残渣质量是6.06克,求未加二氧化锰时,氯酸钾分解的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氯化钾和氧气,反应中二氧化锰为催化剂其质量在变化前后质量不变;由于反应产生气体氧气,根据质量守恒定律,完全反应前后固体物质的质量差即为放出氧气的质量;8.84g固体物质中含有氯酸钾和生成的氯化钾,根据化学方程式由生成氧气的质量可以计算出8.84g固体物质中含有氯酸钾的质量,进而计算出氯化钾的质量,再求出未加二氧化锰时,氯酸钾的质量.
解答:解:依题意可知完全反应后生成氧气的质量为:8.84g+0.1g-6.06g=2.88g
(2)设8.84g固体物质中含有氯酸钾的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245              96
x               2.88g
245
96
=
x
2.88g

x=7.35g
8.84g固体物质中含有氯化钾的质量为:8.84g-7.35g=1.49g
设生成1.49g氯化钾需氯酸钾的质量为y
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245         149
y            1.49g
245
149
=
y
1.49g

y=2.45g
原氯酸钾的质量为7.35g+2.45g=9.8g
未加二氧化锰时,氯酸钾分解的质量分数为:
2.45g
9.8g
×100%
=25%
答案:未加二氧化锰时,氯酸钾分解的质量分数25%
点评:此题是利用化学方程式的简单计算,需注意催化剂反应前后质量不变,所以反应后的固体中肯定有二氧化锰.另外用质量守恒定律计算反应后生成气体是一种常用方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

关于下列四种粒子的说法中,错误的是(  )
A、以上四种粒子分属于三种元素
B、上述粒子中有二个是离子,二个是原子
C、粒子Y若得到一个电子就可以变成原子
D、如果X和Y能形成稳定的化合物,则化学式应为XY.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了检验CO2中是否混有氢气和一氧化碳,某同学设计如下实验装置:
(1)装置A的作用是
 
,装置B的作用是
 

(2)如果原气体中混有氢气,则装置C中出现的现象是
 
,而D中的现象是
 

(3)如果D装置中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则气体中一定混有
 

(4)由于一氧化碳具有
 
性,为了防止污染环境,所以E装置出来的气体应如何处理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

菠菜是一种营养价值很高的蔬菜.小明同学为了研究菠菜汁的成份,进行如下实验:
①称取10g新鲜菠菜,用小刀切成碎块,放在研钵中加入10mL丙酮(一种液体溶剂),研磨成浆状物.
②将①中得到的浆状物进行过滤.
③将②所得到的汁液,放在小烧杯中.
④将一张滤纸条的一端垂直放人上述小烧杯中(如图甲所示).3-5min后可观察到液体沿滤纸上升,并分成明显的色带(如图乙所示).从下到上依次为绿色、黄色和桔黄色等.试回答下列问题:
(1)菠菜汁属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)人们常说菠菜中含有丰富的铁质.这里的“铁质”指的是
 

A.分子    B.原子    C.元素    D.单质
(3)请从分子的角度说明,滤纸上依次出现不同颜色色带的原因是
 

(4)已知在相同温度下,气体分子运动速度与分子质量有关,分子的相对质量越大,则其运动速度越慢.由以上信息可以推知,相同条件下,下列气体分子运动速度最快的是
 

A.氨气    B.氧气    C.二氧化碳
(5)实验步骤②中需要的玻璃仪器有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用合适物质的字母序号填空:A甲醛     B活性炭    C天然气    D生石灰    E酒精
①医疗上常用作消毒剂的是
 
;②“西气东输”的气是
 

③常用作食品干燥剂的是
 
;④可做冰箱的除臭剂是
 

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2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
提出问题:(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?
查阅资料:
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
实验药品:钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
实验探究:
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是
 
,写出该反应的化学方程式
 
说明此样品为
 
.(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
 
钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂
 
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为
 

废液处理:
(1)转化成沉淀:小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现氯化银的白色沉淀,写出产生该沉淀的化学方程式
 

(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
氦元素
 
,3个硫酸根离子
 
,4个亚铁离子
 
,4个铁原子
 
,铁元素的化合价为+3
 
,3个二氧化硫分子
 
.3个水分子
 
,2个硫原子
 
,钙离子
 
,+5价的磷元素
 
,二氧化碳中氧元素的化合价为-2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途一般都与性质相关.某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充.
物质性质→用途
活性炭示例:吸附性→作净水剂
氢氧化钙
 
→中和酸性土壤
一氧化碳
 
→冶炼金属
二氧化碳③本身不燃烧,也不支持燃烧→
 

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(1)
 
色的硫粉在空气中燃烧火焰呈
 
色.而在氧气中燃烧,发出
 
色火焰,且生成无色
 
气味的气体.该实验集气瓶底部放少量水的目的
 
;该反应的文字表达式为:
 
;基本反应类型
 
 (分解或化合)
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,集气瓶里预先要装
 
,铁丝绕成螺旋状的目的
 
该反应的文字表达式为:
 
基本反应类型
 
(分解或化合)

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