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暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和形成原因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应;
化学方程式为:
 
  可能是
 
气温较高时,溶质的溶解度
 
或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
 
的混合物.
(2)他们取白色粉末于一试管中加水溶解后,进行了实验探究,请完成实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2无色酚酞试液.
 
 
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸.
 
④白色粉末中
 
(选填“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:
 
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是
 
(选填序号).
A.密封保存         B.使用前,临时配制        C.禁止使用这种试剂.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,氢氧化钙溶液蒸发溶剂析出氢氧化钙分析白色粉末形成的原因.
(2)根据氢氧化钙微溶于水、溶液显碱性、碳酸钙能与盐酸反应生成气体分析.
(3)根据氢氧化钙的性质分析使用时的注意事项.
解答:解:(1)氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,反应的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于氢氧化钙的溶解度随着气温的升高,溶质的溶解度会变小或溶剂蒸发,析出氢氧化钙粉末.所以,白色粉末可能是碳酸钙,也可能是氢氧化钙.
(2)由于氢氧化钙溶液显碱性,由清液在滴加1~2滴无色酚酞试液后溶液变红,说明了溶液中含有含Ca(OH)2,否则没有;由于碳酸钙能与盐酸反应生成气体,所以实验中产生气泡,则有碳酸钙,否则没有.
(3)由于氢氧化钙的易与二氧化碳反应而变质.所以,氢氧化钙溶液要密封保存或使用前,临时配制.
故答案为:(1)
白色粉末的成分形成的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2减小
CaCO3和Ca(OH)2
(2)
实验步骤可能的现象结论
酚酞试液变红色白色粉末中有Ca(OH)2
有气泡产生
               Ca(OH)2和CaCO3的混合物
实验步骤可能观察到的现象结论
 酚酞试液变红色白色粉末中有Ca(OH)2
 无气泡产生
Ca(OH)2
实验步骤可能观察到的现象结论
 酚酞试液不变色白色粉末中无Ca(OH)2
 有气泡产生
CaCO3
(3)AB
点评:主要考查了氢氧化钙的变质,及氢氧化钙和碳酸钠的化学性质,培养学生分析问题、解决问题的能力.
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在A+2B→C+2D的反应中,9.8gA和8gB完全反应生成14.2gC,同时得到D的质量是
 
g.

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(1)图中14号元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,该元素的化学性质与
 
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性.
(2)通过如图的分析可知:元素所在的周期数=
 
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(3)根据如图中原子核外电子排布规律,原子序数为19的钾元素的原子结构示意图为
 
,钾元素的原子在化学反应中容易形成离子,该离子符号是
 

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用分子知识解释下列问题:
(1)纯净的氧气不能保存在敞口容器中:
 

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从蓝绿色硫酸铜溶液中提取金属铜、并制取硫酸亚铁.现利用该溶液制取金属铜,过程如图所示:

①操作1的名称为
 
,加入过量的A的目是把
 
元素全置换出来.固体M质量比最后得到的铜质量
 
(大或小);
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下列做法能达到实验目的是(  )
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