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12.如图所示的炼铁高炉中发生了许多化学反应,其中就涉及到碳及其化合物的相互转化.请回答下列问题.
(1)空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应,其化学方程式为O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)由(1)中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应,其化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)生成铁的主要反应为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中发生氧化反应的物质是B(填序号).
A.Fe2O3    B.CO     C.Fe      D.CO2
(4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是2660t.

分析 (1)根据碳完全燃烧的产物下化学方程式;
(2)根据二氧化碳与炽热碳的反应解答;
(3)在反应中,氧化铁失去了氧,发生了还原反应,是氧化剂.一氧化碳得到了氧,发生了氧化反应,是还原剂;
(4)利用赤铁矿石的质量与赤铁矿石中氧化铁的质量分数和生铁中铁的质量分数,根据氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式,可以计算出生铁的质量.

解答 解:(1)焦炭充分反应生成二氧化碳,化学方程式为O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;故填:O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)生成生铁的主要反应为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,由反应式可知,氧化铁在反应中失去了氧,发生了还原反应,是氧化剂,一氧化碳在反应中得到氧是还原剂;
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B;
(4)解:设日产含Fe98%的生铁的质量为x.
    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
     160          112
4900t×76%       x×98%
$\frac{160}{112}=\frac{4900t×76%}{x×98%}$
解得:x=2660t
答:该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是2660t.
故填:2660.

点评 本题难度不大,考查含杂质物质的化学方程式的计算,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.从宏观和微观的不同角度认识物质的变化和性质
(1)①气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N、H(填符号).
②胃酸过多须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异. Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-.铝碳酸镁与盐酸的反应为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.
则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是OH-、CO32-(填微粒符号).
(2)如图1所示

粒子A最外层电子数是7,在化学反应中容易得填“得”或“失”)电子;微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是CE D位于元素周期表中第三周期.
(3)如图2所示
图①:从微观角度看,盐酸和氢氧化钠发生中和反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子.
写出与上述反应本质完全相同的另一个化学方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+H2O.
图②:古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是常温下碳的化学性质不活泼.

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9.水是生活中常见的物质,下列有关水的说法正确的是(  )
A.水由氢原子和氧原子构成B.水由氢元素和氧元素构成
C.水中氢、氧元素的个数比为2:1D.水中氢、氧元素的质量比比2:1

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6.下列观点是某同学提出的,你认为不妥当的是(  )
A.常见的复合肥料有硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)等
B.应将硫酸铵和熟石灰混施,在给作物提供氮元素的同时,又能降低土壤的酸性
C.若将农家肥和化肥综合施用,有助于提高化肥的增产效益
D.化肥使用不合理时,土壤结构会遭到破坏,还会因流失而污染江河湖泊

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7.实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,反应前无碳元素,反应后也无碳元素;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条不复燃,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与c(填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸.
【反思提升】许多重大科学发 现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是B(填序号).
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
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17.对于食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙四种常见盐的叙述正确的是(  )
A.可用纯碱与石灰水制烧碱B.它们易溶于水
C.它们都是烹调调味品D.它们加酸都能放出二氧化碳

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4.20℃时,1千克水中溶解50克A物质,恰好达到饱和,则A物质的溶解性等级为(  )
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1.实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①二氧化碳;②氧气;.
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
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(3)小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由b(填a或b)端进入.

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2.茶叶中含有丰富的有机物和无机物,某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下:(已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响,所以要预先除去,溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右,加热有利于沉淀聚沉)
①称取100g干燥的茶叶,充分灼烧使茶叶灰化,再用研钵磨细后移入烧杯中,然后加入200mL盐酸,搅拌、过滤、洗涤.
②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,调节溶液的pH为6-7左右,再加热煮沸30min,过滤后得到滤液和沉淀.
③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠,充分搅拌,待充分反应后,过滤、洗涤,得到滤液和沉淀.
请回答下列问题:
(1)茶叶中丰富的有机物来自于植物进行了光合作用,请书写其表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(贮存能量)+氧气,进行该反应的细胞结构是叶绿体.
(2)步骤①中灼烧灰化的目的是除去茶叶中的有机物.
(3)步骤②中加热煮沸30min的目的是铝离子、铁离子转化为转化为氢氧化物沉淀便于除去.
(4)计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是步骤3中生成的沉淀质量.

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