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    8．在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然．取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强．下列说法正确的是（　　）
    A．参加反应的CO和O2的体积比为1：2
    B．生成的CO2分子个数为原来气体分子数的三分之二
    C．反应后气体的体积为原来的四分之三
    D．反应后的气体中C、O原子的个数比为1：2

    分析 根据一氧化碳与氧气的反应：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，结合在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然，分析参加反应的C0和O2的体积比，生成的C02分子个数与原来气体分子数的关系．根据质量守恒定律分析气体中C、O原子的个数比，据此分析解答即可；

    解答 解：A、反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，每2个CO分子与1个O2分子反应生成2个CO2分子，所以参加反应的CO和O2的体积比为2：1；故A不正确；
    B、反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，每2个CO分子与1个O2分子反应生成2个CO2分子，即三体积混合气体反应后变为二体积，而原气体为相同体积的CO和O2混合，即四体积的混合气体反应后还有一体积氧气剩余；生成的CO2分子个数为原来气体分子数的二分之一，故B不正确；
    C、反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，每2个CO分子与1个O2分子反应生成2个CO2分子，即三体积混合气体反应后变为二体积，而原气体为相同体积的CO和O2混合，即四体积的混合气体反应后还有一体积氧气剩余；所以，反应后气体的体积为原来的四分之三，故C正确；
    D、原气体为相同体积的CO和O2混合，混合气体中CO和O2分子个数为1：1，其中C、O原子个数比为1：3；根据化学变化前后原子的种类、个数不变，反应后的气体中C、O原子的个数比仍为1：3，故D不正确．
    故选C．

    点评 本题需要通过准确理解所给的重要信息，利用该信息实现分子个数与气体体积之间的转换，体现出获取信息与处理信息的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生．下列说法中，正确的是（　　）
    A．所得滤渣中可能含有铜和锌
    B．所得滤渣中一定含有银和铜
    C．所得滤液中可能含有Cu2+
    D．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图A图是元素周期表的部分结构示意图，图B、图C是某两种元素的原子结构示意图．

    （1）原子序数为13的元素，其符号为：Al．
    （2）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图中的位置是①（选①、②或 ③）．
    （3）图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行有氟元素等，氟原子结构与氯原子结构相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（选填“得”或“失”）得电子．氟元素若与②形成化合物的化学式为MgF2．
    （4）试写出13号元素与8号元素形成化合物的化学反应原理4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．（1）实验室中利用固体物质A和液体物质B来制取密度比空气小且不溶于水的无色气体C．发生装置应选择图1装置中的B，收集装置应选择C过D（填序号）
    （2）气体C用如图2所示装置收集，气体应从b 端（填“a”或“b”） 通入．
    （3）如图3所示，锥形瓶内盛有物质Y，分液漏斗内盛有液体X，U型管内盛有红墨水（便于观察）．开始
    时a、b处于同一水平线，接着把X滴入锥形瓶内．请回答：
    ①若X为水，Y为生石灰，则U型管内a液面低于b液面（填“高于”、“低于”或“等于”，下同）；
    ②若X为氢氧化钠溶液，Y为二氧化碳气体，则U形管内a液面高于b液面，反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．生活处处离不开化学．
    （1）某食谱：主食--馒头；配菜--红烧肉、骨头汤．“骨头汤补钙”中的钙是指元素（填“原子”、“分子”、元素”）．从营养角度看，你认为还应补充的食物是水果或蔬菜．
    （2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的食醋来止痒．
    （3）下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是C（填字母序号）．
    a．浓硫酸   b．乙酸铅   c．硫酸铵   d．甲醛．
    （4）下列物质不能用于人体补钙的是BC（填字母序号）．
    A．牛奶B．生石灰C．熟石灰D．高钙麦片
    （5）某钙片每片含碳酸钙1000mg，若老年人每天服用该钙片补钙800mg，则每天需服此钙片2片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：

    （1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与氧气和水作用的结果．
    （2）图B实验中，检验左边试管中收集到的气体的方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，证明气体是氧气．
    （3）图C实验中，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应小于7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
    （4）40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是150克，若将溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是24%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某化学兴趣小组用-氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示，请回答有关问题：
    （1）实验进行一段时间之后，A玻璃管中出现的现象是红色固体变为黑色；
    （2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是除去尾气中的二氧化碳．
    （3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序为a→d→b→e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．已知镉（Cd）的金属活动性与锌相近，镉元素在化合物中常显+2价．
    （1）锌与氧气加热时的化学方程式是2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO．
    （2）镉的主要矿物是硫镉矿（硫化镉），硫化镉的化学式为CdS．
    （3）含硫酸镉的废水，可用氢氧化钠溶液生成沉淀处理，化学方程式是CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4．
    （4）将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳．反应的化学方程式是CdO+C$\underset{\stackrel{1200℃}{=}}{隔绝空气}$Cd↑+CO↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学是一门与生活密切相关的一门学科，我们可以利用化学知识解决生活中的问题．
    （1）地表水水源地取出的天然水常携带有树叶等不溶性杂物，可利用沉淀、过滤吸附和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （2）博白县城郊一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水．取适量地下水，加入肥皂水并搅拌，若观察到水中起较多浮渣，则证明从深井取用的地下水是硬水（填“硬水”或“软水”）．日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．

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