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    20．有关分子、原子的说法正确的是（　　）
    A．由同种分子构成的物质化学性质相同
    B．化学变化中分子、原子都可以分裂
    C．分子之间有间隔、原子之间没有间隔
    D．分子能构成物质，原子不能直接构成物质

    分析 A、根据同种分子性质相同，不同分子性质不同；B、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分；C、根据分子和原子都存在间隔；D、根据构成物质的基本微粒考虑．

    解答 解：A、根据同种分子性质相同，不同分子性质不同，故A正确；
    B、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故B错；
    C、分子和原子都存在间隔，故C错；
    D、构成物质的基本微粒：分子、原子、离子，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是知道分子和原子的性质和特点，并能灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组做中和反应的实验．如图1所示，没有观察到现象，于是取30g中和后的溶液，滴加溶质质量分数为21.2%的Na2CO3溶液，并测得溶液pH的变化如图2．

    （1）则与CaC12反应的碳酸钠溶液的质量为40g．
    （2）计算生成沉淀的质量（写出计算过程），并在图3的坐标系中画出产生沉淀的曲线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．欲测定Cu-Zn合金及Cu-Si合金中铜的质量分数，已知常温下硅不与硫酸反应，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．

    （1）你认为能测出质量分数的是Cu-Zn合金．
    （2）取该合金粉末13g加入该稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与产生的氢气质量关系如图1所示．
    ①生成气体的质量为0.2g；②请计算该铜合金中铜的质量分数．
    （3）图1中A点溶液质量为104.3g，根据计算所得数据在图2中画出加入稀硫酸的质量与溶液质量变化关系的曲线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．宏观和微观之间建立联系是化学特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释中，错误的是（　　）
    A．物质的三态变化--分子的间隔发生了改变
    B．端午时节粽飘香--分子在不断的运动
    C．过氧化氢分解制氧气--分子在化学变化中可以再分
    D．金刚石和石墨物理性质差异大--碳原子的结构不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．自然界中有着许多中多种多样的物质．请你按要求用化学符号（第③小问写名称）填空：

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列校园运动设施或器材中，没有用到有机合成材料的是（　　）
    A．铅球B．塑胶跑道C．排球D．尼龙跳绳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．工业上用氢氧化钠溶液吸收工厂排出的二氧化硫气体．请计算：
    （1）要配制100Kg20%的氢氧化钠溶液，需要20Kg氢氧化钠固体；
    （2）若用60Kg30%的氢氧化钠溶液加30Kg水稀释，也可配制20%的氢氧化钠溶液；
    （3）用含氢氧化钠8Kg的氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体，理论上可处理二氧化硫气体的质量是多少？（有关反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．化学变化中，分子可分，原子不可分
    B．同种元素组成的物质都是纯净物
    C．分子是保持物质性质的最小微粒
    D．原子都是由质子、中子和电子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．以下事实对应的解释错误的是（　　）
    序号事实解释
    A在花园中可闻到花香分子在不断运动
    B用肉眼不能直接观察到水分子分子体积很小
    C水蒸发成水蒸气，体积变大分子体积变大
    D电解水分子可以再分
    A．AB．BC．CD．D

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