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【题目】现有一固体混合物A,可能含有MgCl2MgCO3或两者之一,另有一固体混合物B,可能含有NH4NO3NH4ClNaClFe2O3四种物质中的一种或多种。按图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

1)气体G的化学式是_____

2)溶液H中肯定大量存在的阴离子是_____(写离子符号)。

3)写出过程④中生成沉淀I的一个化学方程式_____

4)根据上述实验,在混合物B中,一定存在的物质是(写化学式)_____;得此结论的理由是_____

【答案】NH3 NO3- Fe2O3 根据上述实验分析, NH4NO3NH4Cl物质与氢氧化钠反应没有沉淀生成,NaClFe2O3与氢氧化钠不反应,NaCl溶于水,所以反应后的沉淀只能为氧化铁,而混合物B中加入氢氧化钠溶液能产生氨气,只能确定混合物B中至少含有含有氯化铵和硫酸铵一种,在混合物B中,一定存在的物质是氧化铁,化学式为:Fe3O3

【解析】

碳酸镁和盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,故加入盐酸产生的气体C是二氧化碳,混合物A中一定有碳酸镁,溶液D中含有生成的氯化镁;混合物B中加入氢氧化钠溶液能产生气体GG可以使酚酞变红,G为氨气,混合物B可能含有氯化铵和硝酸铵;有沉淀F,说明有氧化铁,溶液D和溶液E混合加入硝酸银溶液产生白色沉淀,沉淀I为氯化银。

1)气体G的化学式是NH3

2)第④步加入硝酸银与溶液中的氯离子反应生成氯化银沉淀后,溶液H中肯定大量存在的阴离子是硝酸根离子;

3)过程④中氯化镁与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸镁,化学方程式为:MgCl2+2AgNO32AgCl↓+MgNO32

4)根据上述实验分析, NH4NO3NH4Cl物质与氢氧化钠反应没有沉淀生成,NaClFe2O3与氢氧化钠不反应,NaCl溶于水,所以反应后的沉淀只能为氧化铁,而混合物B中加入氢氧化钠溶液能产生氨气,只能确定混合物B中至少含有含有氯化铵和硫酸铵一种,在混合物B中,一定存在的物质是氧化铁,化学式为:Fe3O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】200.0g AgNO3溶液中加入FeCu的混合粉末Xg,搅拌,充分反应后过滤、洗涤、干燥得32.4 g固体。向滤液中滴加NaCl溶液,产生白色沉淀。下列说法正确的是

A.干燥所得固体中加入稀盐酸有气体生成

B.混合粉末的质量范围是8. 4<X<9.6

C.滤液的质量一定大于167.6 g

D.AgNO3溶液的溶质质量分数是25.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

1)该装置中棉花团的作用是________,图中装置一处明显的错误是________

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%

79.7

88.4

89.7

数据

2)由实验12可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是________

3)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___

.铁丝在氧气中燃烧

4)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀硫酸,若产生气泡,则原因是__________(用化学反应方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像中分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误的是

A.图甲:加水稀释氢氧化钠溶液

B.图乙:足量的锌和铁分别加入等质量同浓度的稀硫酸中

C.图丙:加热一定质量的KMnO4 固体

D.图丁:往饱和石灰水加入少量生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有碳酸钠和金属单质锌的混合物,为测定其组成,取一定质量该混合物放于烧杯中,向烧杯中加入300g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,得到一定温度下的不饱和溶液318.8g,则下列判断正确的是(  )

A.生成CO2的质量为4.4g

B.生成H2的质量为0.4g

C.混合物中碳酸钠的质量5.3g

D.混合物中单质锌的质量13g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丹砂HgS烧之成水银,积变又还成丹砂以曾青CuSO4涂铁,铁赤色如铜均出自西晋葛洪编写的炼丹术抱朴子。下列有关说法不正确的是

A.丹砂HgS烧之成水银水银指的是单质汞,常温下为液态

B.以曾青CuSO4涂铁,铁赤色如铜发生的化学反应为

C.上述记载中涉及了四种单质;三个化学反应

D.上述记载中涉及的化学反应全部都是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学用碳酸氢钠作为膨松剂蒸馒头时,发现蒸热后的馒头有气孔,但膨松效果一般;在妈妈的建议下,小红在使用碳酸氢钠的同时加入一定量的食醋,蒸熟后的馒头膨松效果就理想多了,小红对碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理进行探究。

(提出问题)碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理是什么?

(查阅资料)膨松剂是在食品加工过程中加入的,因产生气体,能使面胚发起形成多孔组织,从而使食品具有松软或酥脆特点的一类物质,化学膨松剂中通常含有碳酸氢钠。

(做出猜想)小红同学对用碳酸氢钠在两次制作馒头过程中的作用原理做出猜想:

猜想一:______

猜想二:______

(方案设计与实施)

小红同学分别对猜想一和猜想二设计了实验方案并实施验证。

试剂和用品:碳酸氢钠、稀盐酸、澄清石灰水仪器和其他用品自选

实验方案

实验现象

结论

实验一

如图,取一定量碳酸氢钠于试管a中,加热,将产生的气体通入澄清石灰水中

试管a内壁有小液滴,导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊

猜想一正确

实验二

______

______

猜想二正确

(解释与结论)①依据小红同学对碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理的实验探究,获得碳酸氢钠的两个化学性质是____________用化学方程式表示

②在有酸性物质存在时,碳酸氢钠作用效果会更好的原因是______

(评价与反思)①小红妈妈制作馒头时,在面团发酵后,常加入少量纯碱来调节面团的酸度。小红提出:能不能单独使用纯碱做膨松剂?要解决该问题需要设计实验验证纯碱是否具有______的性质。

②市售膨松剂大多是复合膨松剂,一般由三类物质组成:碳酸氢钠、酸性物质、助剂淀粉等。结合上述探究,下列关于复合膨松剂的说法中,不正确的是______填序号

a 复合膨松剂保存时要注意防潮

b 复合膨松剂在加水揉面与蒸馒头的过程中均起到发面的作用

c 使用复合膨松剂前必须先将面进行发酵

d 在蒸馒头时复合膨松剂中助剂的作用可能是调节气体产生的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。

根据上述实验,回答下列问题:

(1)实验A 是通过什么现象可以得出燃烧需要氧气?____

(2)实验B中,通过什么现象可以得出铁生锈需要氧气______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分)竖炉冶铁工艺流程如图8所示。

回答下列问题:

1)该工艺流程中,甲烷的作用是 ,冶炼出的铁水属于 (填纯净物混合物)。

2)用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理 。(写一个)

3)该工艺流程中,可循环利用的物质是

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