A. | 增加氧气的量 | |
B. | 起催化作用 | |
C. | 不起作用 | |
D. | 既加快过氧化氢的分解速度,又增加氧气的量 |
分析 实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰作催化剂;在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.
解答 解:A、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰作催化剂,只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成氧气的质量,故选项说法错误.
B、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰作催化剂,起催化作用,能加快过氧化氢的分解速度,故选项说法正确.
C、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰作催化剂,故选项说法错误.
D、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰作催化剂,只能加快过氧化氢的分解速度,对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成氧气的质量,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素的原子在化学反应中易得到电子 | |
B. | 该元素是金属元素 | |
C. | 该原子的质子数为19 | |
D. | 该元素在元素周期表的第四周期 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 导流槽内的水受热汽化 | B. | 火箭点火 | ||
C. | 隔热材料融化 | D. | 整流罩脱落 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 胆矾研碎 气球爆炸 | B. | 汽油挥发 冰的融化 | ||
C. | 食盐溶解 粮食酿酒 | D. | 钢铁生锈 苹果腐烂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 任何化学反应都需要催化剂 | |
B. | 能增加生成物的质量 | |
C. | 在化学反应前后其质量和性质都不变 | |
D. | 能改变化学反应的速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧产生大量白色烟和黑色固体 | |
B. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 | |
C. | 该实验可说明氮气难溶于水 | |
D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
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