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【题目】下列实验操作正确的是( )
A.液体的倾倒

B.液体的加热

C.量取一定量的液体

D.用滴管取液体

【答案】A
【解析】A选项液体倾倒时瓶塞倒放是正确的操作;B选项给试管中的液体加热时,试管中的的液体不能超过其体积的1/3;C选项用量桶量取液体的体积时视线与量筒中页面最低处保持水平D选项用胶头滴管吸取液体时,在空气中挤压;
所以答案是:A。

【考点精析】本题主要考查了量筒的使用方法和液体药品取用的方法的相关知识点,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

(1)利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管a中收集到的气体名称是。该反应的文字符号表达式为。若在正极得到5毫升氧气,则在负极产生g氢气(氢气的密度为0.0899 g/L)。
(2)鉴别一份井水是硬水还是软水,常用的物质是
(3)为了探究“水的净化”过程,某化学兴趣小组从环城河中取了水样,观察到水样浑浊,呈淡黄色,有异味,还有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理:先加入活性炭除去水中的颜色和异味,再加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,过滤,除去水样中的固体小颗粒,得到澄清的液体。
①加入的活性炭具有性。
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。正确折叠顺序是A→B→(选填“C”或“D”)。

④最后得到的澄清液体是(选填“纯净物”或“混合物”) 。
(4)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所
C.用洗衣机洗一、两件衬衫
D.用残剩的茶水浇灌某些花卉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
结论:石蜡的密度比水
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如下图),约1S后取出,可以看到在处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论:蜡烛火焰的温度最高。

(3)在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,以下做法不合适的是(填字母)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化,也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化,你同意的观点,理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于酸碱的性质和用途的说法不正确的是

A. 用适量的稀盐酸除去水壶中水垢B. 用氢氧化钠溶液除去炉具上的油污

C. 火碱可作二氧化碳的干燥剂D. 用稀盐酸除金属锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在人类历史中金属材料得到广泛应用,下列金属中用量最多的是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示.下列判断正确的是( )

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质发生了化合反应
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体摄入不足会引起多种疾病,补锌可通过服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液,则葡萄糖酸锌是由______种元素组成,其中属于微量元素的是______(填名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三氧化钨(WO3)可用于制钨丝和防火材料等。三氧化钨元素的化合价为

A. +1B. +2C. +3D. +6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是(

A. 非常浓的溶液

B. 很稀的溶液

C. 增加该溶质,还能继续溶解的溶液

D. 增加该溶质,不能继续溶解的溶液

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