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    9．化学与生活密切相关．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．人体所需的六大营养物质，蛋白质、糖类、脂肪是有机物，其余3种是无机物
    B．人体中含有50多种元素，最多的非金属元素是O，最多的金属元素是Ca
    C．有机物都含有碳元素，但含碳元素的化合物并非都是有机物
    D．塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料的出现，使人类摆脱了对天然材料的依赖

    分析 A．根据无机物与有机物的区别来分析；
    B．根据人体含有的元素来分析；
    C．由有机物的概念来分析；
    D．根据有机合成材料的利用来分析．

    解答 解：A．人体所需的六大营养物质，蛋白质、糖类、脂肪、维生素是有机物，水和无机盐属于无机物，故错误；
    B．人体中含有50多种元素，最多的非金属元素是O，最多的金属元素是Ca，故正确；
    C．有机物都含有碳元素，但含碳元素的化合物并非都是有机物，如一氧化碳、二氧化碳等虽然含有有机物，故正确；
    D．塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料的出现，使人类摆脱了对天然材料的依赖，故正确．
    故选A．

    点评 考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小华按如图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水．根据图中信息回答：
    （1）小苏打中含有的金属元素的名称是钠．
    （2）打开汽水瓶盖产生的气体的主要成分是二氧化碳或CO2，该气体由柠檬酸与小苏打（碳酸氢钠或NaHCO3）反应生成．
    （3）白糖的主要成分是C12H22O11，其中碳、氢、氧三种元素的质量比是72：11：88 或 144：22：176．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液：溶液中有气泡产生，溶液由红色变为紫色
    B．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，冒白烟，产生有刺激性气味的气体，放热
    C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热
    D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
     取用液体药品    		B．
       读取液体体积
    C．
      熄灭酒精灯    		D．
    用剩的药品放回原瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．在油、水形成的乳浊液中加入少量洗涤剂振荡，会发生乳化现象使乳浊液稳定
    B．温度不变，在X物质的饱和溶液中加入少量水后，溶液一定会变成不饱和溶液
    C．温度不变，在X物质的不饱和溶液中加入少量X后，溶液一定会变成饱和溶液
    D．20℃时X物质的溶解度为25g，则20℃时该物质饱和溶液中X质量分数为20%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某工厂利用废料硫酸钙与化肥厂联合设计的制备硫酸铵化肥的一种工艺流程如下：

    （1）实验室中进行操作a的名称为过滤．
    （2）检验溶液A中所含主要阳离子的方法为取样，加碱（NaOH）溶液，加热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体．
    （3）沉淀池中发生化学反应的方程式是CaSO4+2NH3+CO2+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4．
    （4）该工艺流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应．
    （5）从绿色化学和资源利用的角度看上述流程的优点为物质循环使用，无废物产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：
    （1）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气；
    （2）“节约用水，从我做起”，请你写出一种生活中节约用水的做法随手关闭水龙头；
    （3）若缺乏维生素，我们应该多吃的食物是蔬菜（填“米饭”、“牛奶”或“蔬菜”）
    （4）氯化钠是重要的调味品，它是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （5）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
    【讨论交流】
    李壮（组长）：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象．大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
    王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．
    马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀．
    【实验探究】
    大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
    （1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．则乙试管中反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    （2）实验后王志将甲、乙两试管中的废液倒入烧杯中，发现烧杯中液体澄清，大家对烧杯中溶液的溶质成分产生了探究兴趣，请你和他们一起探究：
    ①取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，发现溶液仍为无色，由此可知溶液中一定含有NaCl、CaCl2（填化学式）可能含有HCl．
    ②另取少量溶液于试管中，加入锌粒等，观察到有气泡产生，说明该废液中还含有HCl．
    【反思评价】
    欲从烧杯废液中得到纯净的NaCl，可先向烧杯中加入适量的碳酸钠溶液，经过滤后进行蒸发即可得到纯净的NaCl．
    探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质属于有机合成材料的是（　　）
    A．棉花B．玻璃C．塑料D．水泥

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