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下列对实验现象的描述正确的是(  )
A、向盛有灼热氧化铜粉末的玻璃管内通入CO,红色粉末逐渐变黑
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
C、打开浓硫酸的瓶盖,会在空气中产生白雾
D、细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
考点:一氧化碳的化学性质,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,酸的物理性质及用途
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据CO通入灼热的氧化铜粉末中,黑色粉末变红解答;
B、根据硫在空气中燃烧的现象解答;
C、根据浓硫酸没有挥发性解答;
D、根据铁丝在空气中不能燃烧解答.
解答:解:
A、CO通过灼热的氧化铜时,黑色粉末逐渐变红.故选项错误;
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体,故选项正确;
C、浓硫酸没有挥发性,不会在空气中产生白雾,故选项错误;
D、铁丝在空气中不能燃烧,故选项错误.
答案:B
点评:本题考查了物质之间的反应、氯离子的检验、中和反应等知识,掌握相关知识才能结合具体语境进行正确的分析和解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是维持人体正常功能所必需的元素.右图所示为某种补钙剂“葡萄糖酸钙片”说明书的一部分.试根据图示中的信息回答下列问题:
(1)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙的原子个数比为:
 

(2)葡萄糖酸钙的相对分子质量为
 

(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为
 
(计算结果精确到0.1%)
(4)按照说明书上用量服用,成人每天摄入的钙元素的质量是
 
g.(计算结果精确到0.01g)这些钙元素如果用碳酸钙来提供,则需要
 
g碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为a、b两种物质的溶解度曲线.下列有关说法正确的是(  )
A、将32℃时a的不饱和溶液加热至60℃,可变为饱和溶液
B、32℃时,a的溶解度为30
C、a中混有少量b时,降温结晶可提纯a
D、85℃时,a饱和溶液溶质的质量分数为85%

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李同学在进行化学实验中遇到了下列问题,请你帮他分析原因:
①对加入明矾的水进行过滤时,过滤的速率很慢;
 

②在做细铁丝燃烧时,没有产生火星四射的现象;
 

③用pH试纸测定碱溶液的酸碱度,测得结果偏低;
 

④配制50g5%的氯化钠溶液后发现溶质质量分数偏低
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到烧杯内的废液变浑浊,过滤后,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:含有氢氧化钠和碳酸钠;
还有可能是
 
(你的猜想).
【讨论】(1)三位同学的猜想,你认为是否有不合理,理由是
 

(2)小红的猜想是滤液中只含氢氧化钠,他的这种猜想的推测思路是:
 

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 
 
 
你的猜想正确
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
请你分析一下小亮同学验证自己的猜想所得出的实验结论是否正确:
 
,原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组为了除去铜丝网上的黑色物质(CuO),进行铜丝网的回收再利用,制定了如下两种方案.请根据方案回答:(提示:黑色铜丝网是铜和氧化铜混合物)

(1)甲方案的玻璃管中发生反应的化学方程式是
 
,其中氧化铜失去氧,发生了
 
填“氧化”或“还原”)反应.乙方案的烧杯中现象是
 
,发生反应的化学方程式是
 
.两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是
 

(2)若两种方案中加入的试剂均过量,则甲方案中回收的铜丝网的质量(填“<”、“>”、“=”)
 
乙方案中回收的铜丝网的质量.
(3)若在乙方案反应后烧杯中的液体中加入足量的铁粉充分搅拌,一定发生反应的化学方程式为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是四种常用的危险品标志,在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液的是(  )
A、氯化钾溶液B、碳酸钾溶液
C、稀盐酸D、硝酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示了化合反应与氧化反应的关系,按示例填空:
示例:A部分:是化合反应但不是氧化反应.例:氧化钙+水→氢氧化钙
(1)B部分:
 
例:
 

(2)C部分:
 
例:
 

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