Question

6．下列实验设计可行的是（　　）

• A． 在实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO₂的发生装置
• B． 用点燃的方法除去CO₂中的少量CO杂质
• C． 用带火星的细木条来鉴别空气、氧气、二氧化碳
• D． 用适量的稀硫酸来除去热水壶里的水垢（主要成分是碳酸钙）

Answer 1

分析 A、根据实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析判断．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
D、根据稀硫酸能与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，进行分析判断．

解答 解：A、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，在实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO₂的发生装置，故选项实验设计可行．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项实验设计不可行．
C、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是二氧化碳和空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故选项实验设计不可行．
D、稀硫酸能与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在水垢表面，阻止反应的进行，故选项实验设计不可行．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．